Западно-Казахстанская область
Зеленовский район
Новеньковская СОШ
Елемесова Г.И.
Коучинг- занятие
| №1
| Тема коучинга Цели | Формы обучения
| Ожидаемый результат (Чего конкретно я жду от этой формы работы, задания) | Деятельность учителя, Вопросы (Что именно мне нужно сделать, в чём заключается моя помощь)
| Оценивание (Какими способами я буду поощрять (ФО) и оценивать успех (СО)?) | Обеспечение включенности (уточнение: как я включу в работу отдельных, проблемных – слабых или одарённых?) | Ресурсы (Какие материалы мне необходимы для всего этого?) |
| 1
| Вовлеченность коллег в групповую работу на уроках | Выявление проблемного вопроса Просмотр мультфильма «Песенка мышонка» | Научатся проводить групповую работу для обеспечения вовлеченности всех учащихся | Что вы увидели? Какой можно сделать вывод? Для чего нужна групповая работа? Кто из вас применяет групповую работу и какая польза? Как герои мультфильма организовали групповую работу? Как главный герой был вовлечен в работу? | 2.Формулирование целей и задач коучинга |
| мультфильм |
|
| 4.Поиск решений | Стратегия «Тур по галлерее» | Обсудят, презентуют результаты своей работы | Какие формы, методы, стратегии групповой работы обеспечивают вовлеченность всех учащихся в учебный процесс? | Оценивание групп стикерами | Распределение ролей | Ватманы и фломастеры стикеры |
|
| 5.Алгоритм действий | Написать на стикерах стратегии, которые будут применять | Вспомнят стратегии и систематизируют | Какие формы, стратегии, методы групповой работы вы будете применять придя в школу | все | ф/о | стикеры |
|
| 6.Сопровождение и поддержка во время движения к цели | Рекомендация А.Гин «Приемы педагогической техники» | Будут использовать в своей практике |
|
|
|
|
