Коучинг
Өткізген: тарих пәні мұғалімі
Ахметова Айгүл Жанатқызы
Ақмола облысы
Целиноград ауданы
№24 Жалғызқұдық орта мектебі
| Коучинг тақырыбы | Метатану дағдыларын дамыту арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру
| |||||||||||||||||||||
| Мақсаты | Оқушылар табысты оқу үшін, мұғалімдерге қалай оқу керектігін үйрену маңыздылығын көрсету | |||||||||||||||||||||
| Күтілетін нәтиже | Мұғалімдер оқыту үрдесіндегі өзін-өзі реттеу рөлі туралы ақпарат алады. “Қалай оқу керектігін үйрену” жаңа әдіс арқылы өз жұмыс жүйелерін талдайды | |||||||||||||||||||||
| Негізгі идеясы
| Мұғалім оқушыларға қалай оқу керектігін үйренуді қандай жолдармен оқушыға үйрете алады | |||||||||||||||||||||
| Ресурстар | Тұсаукесер, кесте, А-3 қағазы, маркерлер, стикерлер | |||||||||||||||||||||
|
| Өту барысы | |||||||||||||||||||||
| Сергіту сәті | "Буриме" ойыны. Берілген рифмамен тақпақ жазу. . ......................................Жаңа жыл. ........................................................ ............................................деңгей. ........................................................
| |||||||||||||||||||||
| Топқа бөлу | Кәмпит түстері бойынша қатысушылар топтарға бөлінеді. Әр топқа топтың ережесін сақталуын ескертіледі. | |||||||||||||||||||||
| Тапсырмалар | Тапсырма 1. “ Миға шабуыл” Таным дегеніміз не және метатанудан қандай ұқсастығы мен айырмашылығы бар? | |||||||||||||||||||||
| Тапсырма 2. 1. Жұппен жұмыс істей отыра, өздеріңіздің “өзін- өзі реттеу”жайлы жеке түсінігіңізді талдаңыздар. 2. Топта негізгі пікірлеріңізді талқылаңыздар . | ||||||||||||||||||||||
| Тапсырма 3. Топтық жұмыс. Топпен берілген тапсырманы талқылай отыра, постер жасап, оны тұсау кесер арқылы қорғаңыздар. 1-топ: Оқушыларды метатануға үйрету қажет пе? 2-топ: Оқушы тапсырманы орындау үшін, қандай стратегияларды қолдануға болады? 3-топ : Табысты оқушылардың мінез-құлқы және өмірге көз қарасы қандай болады?
Оқушының оқуға қатысты мінезі мен өмірге көзқарасы: Психологиялық тұрақтылығы Тапқырлық Ойлауға қабілеттілігі Өз-ара әрекет Кері жауап
| ||||||||||||||||||||||
| Тапсырма 4. Сіз және оқушыларыңыз сабаққа қолданылатын оқу стратегияларыңыздың маңыздылығын түсінесіздер ме? Кестені толтырыңыз.
| ||||||||||||||||||||||
|
Тапсырма 5. Кері байланыс.
1. "5+5+1" стратегиясы. Бүгінгі коучингте не өткенін стикерге 5 сөйлеммен жазып береді, кейін оны 5 сөзге дейін қысқартады және ең соңында 1 сөзбен жазып аяқтайды . 2. Сессия қатысушылары коучке "екі жұлдыз бен бір тілек " стикерге жазады.
| ||||||||||||||||||||||
