Промежуточная аттестационная работа по русскому языку
6 класс
Назначение аттестационной работы - оценить уровень достижений учащихся по русскому языку за курс 6 класса.
Условия проведения аттестационной работы.
При проведении аттестационной работы предусматривается строгое соблюдение порядка организации и проведения независимой аттестации.
Дополнительные материалы и оборудование не используются.
Работа проводится в форме компьютерного тестирования.
Время выполнения работы.
На выполнение аттестационной работы отводится 40 минут.
Работа проводится с перерывом для отдыха глаз (на рабочем месте).
Содержание и структура аттестационной работы.
Аттестационная работа состоит из 20 заданий: 11 заданий с выбором одного верного ответа из четырёх предложенных и 9 заданий с кратким ответом.
Содержание аттестационной работы охватывает учебный материал по русскому языку,
изученный в 5-6-м классах.
6. Система оценивания отдельных заданий и аттестационной работы в целом.
Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный учащимся номер
ответа совпадает с верным ответом. Все задания с выбором ответа оцениваются в 0 или 1 балл.
Задания с кратким ответом оцениваются от 0 до 2 баллов.
За выполнение заданий 5 выставляется 2 балла, если ответ учащегося совпал с эталоном, 1 балл, если допущена ошибка в одном символе, и 0 баллов в других случаях.
Максимальный балл за выполнение всей работы – 21.
7. Шкала оценивания.
| оценка | «5» | «4» | «3» | «2» |
| баллы | 20 - 21 правильных ответов | 16 - 19 правильных ответов | 10 - 15 правильных ответов | 9 и менее правильных ответов |
Тест.
1. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания?
1) распустились
2) угощение
3) использование
4) беспочвенный
2. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?
старый → стареть → устареть → ... → устарелость.
Ответ: ____________________.
3. В одном из словосочетаний допущена ошибка в употреблении выделенного слова.
Исправьте ошибку и запишите получившееся слово.
1) ОДЕТЬ братишку
2) НЕВЕЖА в математике
3) БОЛОТИСТЫЙ край
4) АБОНЕМЕНТ в бассейн
Ответ: ____________________.
4. Прочитайте предложение.
В больнице (дежурный) врач Мария Петровна Иванова (выписать) рецепт.
Раскройте скобки и запишите получившиеся слова в правильной форме.
Ответ: ____________________.
5. Укажите три правильные лексические характеристики слова БИБЛИОТЕКА.
1) профессиональное
2) стилистически нейтральное
3) архаизм
4) заимствованное
5) общеупотребительное
6) исконно русское
Запишите в ответе номера выбранных характеристик.
Ответ: ______________________.
6. Найдите слово, в корне которого пропущена безударная проверяемая гласная.
Запишите в ответ это слово, вставив пропущенную букву.
1) выр..щенный
2) г..релка
3) к..сица
4) т..рритория
Ответ: ______________________
7. В каком примере НЕ со словом пишется слитно?
1) (не)дорогая вещь, но очень нужная
2) (не)смог вовремя вернуться
3) (не)прямая дорога, а извилистая
4) вовсе (не)правда
8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..обрести, пр..выкать
2) в..южный, об..ект
3) с..грать, сверх..нтересный
4) пр..думать, з..морский
9. Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется буква И.
1) древко знамен.., с син..м колокольчиком, раста..т лёд
2) с могуч..м дубом, увид..шь, жить в племен..
3) служить в арми.., в ближн..м лесу, высп..шься
4) шмель на растени.., в вечерн..м городе, это от меня не завис..т
10. Укажите номер слова, которое неверно занесено в таблицу.
| Пишется Н | Пишется НН |
| 1) стари..ый | 3) безветре..ый |
| 2) ледя..ой | 4) государстве..ый |
11. Укажите пример, в котором выделенное слово пишется слитно.
1) сине(голубые) дали
2) русско(японские) отношения
3) северо(восточное) направление
4) древне(русский) алфавит
12. Из предложения «Орфоэпия изучает нормы произношения слов в литературном языке» выписаны следующие словосочетания:
1) изучает нормы
2) нормы произношения
3) произношения в языке
4) в литературном языке
Какое словосочетание не выписано? Запишите его в ответ без пробелов между словами.
Ответ: ____________________
13. Укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1) Заимствование слов – естественный процесс языкового развития.
2) Некоторые слова пришли в русский язык давно, и только лингвисты могут определить их происхождение.
3) История буквенного письма полна загадок, над их разрешением и сейчас бьются учёные.
4) Берестяные грамоты были обнаружены во многих городах, Новгороде, Смоленске, Старой Руссе, Витебске.
Прочитайте текст и выполните задания 15–20.
(1)Книги Пушкин любил с детства. (2)Мальчиком он проводил бессонные ночи, тайком забираясь в кабинет отца, и «пожирал» все книги, попадавшиеся ему под руку.
(3)Обладая великолепной памятью, Пушкин уже в одиннадцать лет отлично знал французскую греческую литературу. (4)Начитанностью он поражал своих сверстников в Лицее.
(5)Когда поэт находился в ссылке, друзья слали и слали ему книги в ответ на его настойчивые просьбы об этом.
(6)После дуэли, страдая от смертельной раны, Пушкин не забыл о книгах. (7)Он простился с женой с детьми, простился с друзьями. (8)Потом окинул угасающим взглядом книжные полки и тихо промолвил: «Прощайте, друзья!»
(По А.Е. Брусиной)
14. Выберите заголовок, отражающий основную мысль текста:
1) Пушкин – великий поэт России.
2) Книги – верные друзья А.С. Пушкина.
3) Периоды жизни А.С. Пушкина.
4) А.С. Пушкин любил читать.
15. Какое предложение не соответствует содержанию текста:
1) Пушкин уже в одиннадцать лет отлично знал французскую, греческую литературу.
2) Пушкин обладал великолепной памятью.
3) В ссылке Пушкин не имел возможности читать, поэтому активно переписывался с друзьями.
16. Определите стиль текста:
1) Художественный. 2) Научный. 3) Деловой.
17. Тип текста:
1) Повествование. 2) Описание. 3) Рассуждение.
18. Из предложений 2–4 выпишите слово, написание приставки в котором зависит от глухости-звонкости последующего согласного.
Ответ: ____________________.
19. Из предложений 3–5 выпишите книжное слово, в которое имеет значение «Свойство личности, наличие у нее знаний, умений, эрудиции, полученных в результате чтения».
Ответ: _____________________.
20. Какое утверждение неверно?
1) В предложении1 использован союз для связи однородных членов предложения.
2) В предложении 3 использованы относительные имена прилагательные.
3) В предложении 5 не использованы разносклоняемые и несклоняемые имена существительные.
4) В предложении 4 сказуемое выражено глаголом прошедшего времени в 3-м лице, множественном числе.
