Жоланова Зура Жумановна
Основная школа № 221
Кызылординская область
Жанакорганский район
| Класс- 3 | Предмет: русский язык | Число: |
| Тема урока: | Урок 5. Снежок | |||
| Ключевые идеи/подход: | Навыки устной и письменной речи через групповую работу; усвоение теории через новые формы работы; умение вести диалоговую речь | |||
| Цель урока | Все ученики | Знают содержание текста, умеют составлять предложения | ||
| Большинство учеников | Умеют употреблять в речи новые слова, составлять предложения | |||
| Отдельные ученики | Самостоятельно составлять предложения и применять полученные знания | |||
| Ценности: | Поведение зимой | |||
| Лексика: | Снежок,положил,после обеда,было пусто,растаял | |||
| Критерии успеха | Все ученики | В ходе групповой работы знают содержание текста и умеют предложение
|
| Большинство учеников | В групповой и парной работе могут употреблять в речи новые слова при составлении предложений
| |
| Отдельные ученики | При изучении материала самостоятельно и во взаимосвязи с другими учениками самостоятельно составлять предложения и применять полученные знания |
|
этапы | Деятельность учителя | Задания | Деятельность учеников | Ресурсы |
| Мотивация к учебной деятельности | Здоровается с учениками и настраивает на рабочий лад
| Дорогие, ребята! Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами. | Здороваются с учителем
|
|
| Актуализация знаний
| Организует деятельность учеников на проверку дом.задания | Проверка дом.задания Пересказ содержания текста «На катке» Словарная работа (работа по карточкам) | Пересказывают содержание текста Работают по карточкам | Учебник Карточки |
| Формирование темы урока, постановка целей
| Организует формирование темы урока учениками.
| Задаёт ученикам наводящие вопросы по изучаемой теме
| Отвечают на вопросы.
| Учебник
|
| Фиксация нового знания | Организует действия учеников на осмысление нового материала
| Чтение и п еревод текста на казахский язык.
| Работа в группах: Читают и переводят на каз.язык | учебник |
| Восприятие полученных знаний | Организует деятельность учеников на восприятие нового материала | Вопрос-ответ Что сделал Гриша? Что случилось со снежком? Куда положил Гриша снежок? | Отвечают на вопросы | учебник |
| Применений полученных знаний | Организует деятельность учеников на закрепление полученных знаний
| Делит на пары: выполнение упр 3
Работа в группах: работа над деформированным текстом Словарная работа | Работа в парах: Упр 3
Работа в группах: Упр 4 Индив.работа: упр 5 | Учебник |
| Домашнее задание | Объясняет выполнение дом.задания | Пересказ текста | Записывают задание в дневники |
|
| Рефлексия учебной деятельности | Подготавливает учащихся к обобщенной деятельности.
| -Что нового вы узнали на уроке? -Какие трудности возникли при изучении темы? | Учащиеся вспоминают новый материал и отвечают на вопросы. |
|
Деят-ность
