ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
по теме «Электромагнитное поле и электромагнитные волны»
| | ФИО | Косинцева Зинаида Андреевна |
| | Место работы | ДФ ГБПОУ «КТК» |
| | Должность | преподаватель |
| | Предмет | физика |
| 5. | Класс | 2 курс профессия «Повар, кондитер», «Сварщик» |
| 6. 7. | Тема Номер урока в теме | Электромагнитное поле и электромагнитные волны. 27 |
| 8. | Базовый учебник | В.Ф. Дмитриева Физика: для профессий и специальностей технического профиля: для общеобразоват. учреждений: учебное пособие нач. и сред.проф.образования Учебник: -6-е изд. стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2013.-448с.
|
Цели урока:
- обучающие
повторить и обобщить знания студентов по разделу «Электродинамика»;
- развивающие
способствовать развитию умения анализировать, выдвигать гипотезы, предположения, строить прогнозы, наблюдать и экспериментировать;
развитие способности к самооценке и самоанализу собственной мыслительной деятельности и ее результатов;
проверить уровень самостоятельности мышления учащихся по применению имеющихся знаний в различных ситуациях.
- воспитательные
побуждение познавательного интереса к предмету и окружающим явлениям;
воспитание духа соревнования, ответственности за товарищей, коллективизм.
Тип урока Урок - семинар
Формы работы студентов словесная передача информации и слуховое восприятие информации; наглядная передача информации и зрительное восприятие информации; передача информации с помощью практической деятельности; стимулирование и мотивация; методы контроля и самоконтроля.
Средства обучения: Презентации; доклады; кроссворды; задания для тестированного опроса;
Оборудование: ПК, ИД, проектор, презентации ppt, видеоурок, ПК- рабочие места студентов, тесты.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| № | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.)
|
| 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Организационный момент |
| Приветствие обучающихся | Приветствуют преподавателя | 1 |
| 2 | Актуализация и коррекция опорных знаний | 1. Огинский «Полонез» | Демонстрирует видеофрагмент.
| Слушают | 3 |
| 3 | Вступительное слово преподавателя | 1,. Презентация, Слайд №1 Слайд №2 Слайд №3
| -объявление темы урока -Объявление целей и задач эпиграф
| Слушают и записывают
| 3 |
| 4 | Повторение |
| - Распределяет по рабочим местам - включает электронный журнал для тестов -демонстрирует тест на экран | - работают за ПК и в тетрадях | 9 |
| 4 |
Познание новых открытий Выступления студентов 1. Гениальный самоучка Майкл Фарадей. 2. Основатель теории электромагнитного поля Джеймс Максвелл. 3. Великий экспериментатор Генрих Герц. 4. Александр Попов. История радио 5. Просмотр видефильма об А.С.Попове | 1, Презентация, Слайд №4 2. Презентация 3. Презентация 4. Презентация 5. Презентация | Координирует выступление студентов , помогает и оценивает
| Слушают выступление студентов, записывают, задают вопросы, Характеризуют выступление
| 60 |
| 5 | Рефлексия | 6, Кроссворд
| Организует работу на ПК | Решают кроссворд | 10 |
| 6 | Подведение итогов урока
| 1, Слайд №10 | Выставляет оценки, подводит итог | Выставляют оценки | 3 |
| 7 | Домашнее задание | 1,Слайд №5 | Разъясняет домашнее задание - Презентация «» | Записывают задание | 3 |
Приложение к плану-конспекту урока
по теме «Электромагнитное поле и электромагнитные волны»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| № | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
| 1 | Огинский «Полонез» | информационный | видеофрагмент | http://www.youtube.com/watch?v=UmKMtFN1Q8M
|
| 2 | Конспект урока | информационный | презентация |
|
| 3 | Доклад «Гениальный самоучка Майкл Фарадей» | информационный | презентация |
|
| 4 | Доклад « Основатель теории электромагнитного поля Джеймс Максвелл»
| информационный | презентация |
|
| 5 | Доклад Великий экспериментатор Генрих Герц» | информационный | презентация |
|
| 6 | Доклад «Александр Попов. История радио» | информационный | Презентация Видеоурок Принцип радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник. | Lkvideouroki.net. № 20. |
| 7 | Фильм «А.С.Попов» | информационный | Интернет-технология | www.youtube.com Изобретение радио, Попов Александр Степанович,Попов.
|
| 8 | Тест | Практический | Программа MyTest. | №20 Lkvideouroki.net. |
| 9 | Кроссворд | Практический | презентация |
|
