Название НОД: | Развитие речи и подготовка к обучению грамоте |
Тема: | «Наша армия» |
Цель: | Формирование у детей умения составлять описательный рассказ по картине |
Программное содержание (задачи) | Дать детям знания об армии. Сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. Познакомить детей с военной техникой. Соотносить военные профессии с военной техникой. Учить составлять описательные рассказы по плану. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов, любовь к Родине, к родным. |
Интеграция образовательных областей | ФР, СК, ПР, ХЭ |
Оборудование, материалы, инструменты, ТСО | Картинки с изображением военных и военной техники, картинки с изображением танка и танкиста. |
Предварительная работа | Беседа о российской армии, экскурсии в сквер «Тружеников фронта», рассматривание иллюстрации, чтение и заучивание стихотворении, поговорок о солдате, на военную тематику; чтение рассказов, стихов о армии: А. Барто, Кассиль, Твардовского… . |
Ход НОД Методические приемы
| I. Организационный момент НОД. Ситуация, создающая мотивацию к НОД. II. Основная часть НОД
Танк - это боевая машина. Состоит танк из пушки, башни, корпуса, гусеницы. Передвигается танк с помощью гусеницы. Ездит танк по бездорожью, может передвигаться под водой. Танк вооружен пушкой. Пушка установлена на вращающейся башне. С помощью вращающейся башни танк может стрелять в разные стороны. Попасть в танк можно через люк. На каждом танке есть отличительный знак - номер. Танком управляет танкист. Экипаж танка - это 5 танкистов. Командир танка руководит работой остальных танкистов. У танкиста есть специальный шлем. В шлем встроены наушники, чтобы не слышать шума вокруг. И есть микрофон, для общения с экипажем. Общаются танкисты на своем, специальном языке. III. Заключительная часть НОД Рефлексия. Подведение итогов НОД. Кто служит в Армии? |