«Осень 2024»

Комплект материалов для переводной аттестации по физике в 7 классе в формате ОГЭ

Материалы для переводной аттестации в формате ОГЭ для 7 класса включают: демоверсия и спецификация материалов, 5 вариантов по 12 заданий, бланк экзамена. Извините, не присоединяю ответы, чтобы учащиеся не нашли.

Олимпиады: Физика 7 - 11 классы

Содержимое разработки

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения в 2014/2015 учебном году переводной аттестации за курс 7 класса по физике.


1. Назначение КИМ – оценить уровень общеобразовательной подготовки, с целью выявления степени освоения стандарта учащимися 7-х классов основной школы по физике.

2. Характеристика структуры и содержания экзаменационной работы

      1. Каждый вариант экзаменационной работы состоит из трех частей и включает 15 заданий, различающихся формой и уровнем сложности (см. таблицу 1).

      2. Часть 1 содержит 10 заданий с выбором ответа. К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых верен только один.

      3. Часть 2 включает 3 задания на соответствие с кратким ответом. В задании в качестве ответа требуется записать последовательность цифр, при переносе ответа на бланк следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов.

    1. Таблица 1

Распределение заданий экзаменационной работы по частям работы

Части работы

Число заданий

Максимальный первичный балл

Процент максимального первичного балла за задания данной части от максимального первичного балла за всю работу

Тип заданий

1

Часть 1

8

8

75%

Задания с выбором ответа

2

Часть 2

4

8

25%

Задания с числовой записью и на соответствие

Итого: 2

12

16

100%


3. Распределение заданий проверочной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности

При разработке содержания контрольно-измерительных материалов учитывается необходимость проверки усвоения элементов знаний, представленных в кодификаторе элементов содержания по физике. В проверочной работе проверяются знания и умения, приобретенные в результате освоения следующих разделов курса физики основной школы за 7 класс по УМК: Пёрышкин А.В. Физика: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа.

Общее количество заданий в проверочной работе по каждому из разделов приблизительно пропорционально его содержательному наполнению и учебному времени, отводимому на изучение данного раздела в школьном курсе.

Проверочная работа разрабатывается исходя из необходимости проверки следующих видов деятельности:

  1. 1.Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики:

  2. 1.1. Знание и понимание смысла понятий.

  3. 1.2. Знание и понимание смысла физических явлений.

  4. 1.3. Знание и понимание смысла физических величин.

  5. 1.4. Знание и понимание смысла физических законов.

  6. 2.Владение основами знаний о методах научного познания и экспериментальными навыками.

3.Решение задач различного типа и уровня сложности.



4. Распределение заданий проверочной работы по уровню сложности

В проверочной работе представлены задания разного уровня сложности: базового и повышенного.

Задания базового уровня включены в первую часть работы (8 заданий с выбором ответа). Это простые задания, проверяющие усвоение наиболее важных физических понятий, явлений и законов, а также умение работать с информацией физического содержания.

Задания повышенного уровня (9-12) содержатся во второй части работы. Все они направлены на проверку умения использовать понятия и законы физики для анализа различных процессов и явлений, а также умения решать качественные и расчетные задачи по какой-либо из тем школьного курса физики. В таблице 2 представлено распределение заданий по уровню сложности.

Таблица 2

Распределение заданий по уровню сложности

Уровень сложности заданий

Число заданий

Максимальный первичный балл

Процент максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 16

Базовый

9

10

62,5%

Повышенный

3

6

37,5%

Итого:

12

16

100%


5. Время выполнения работы

Примерное время на выполнение заданий различных частей работы составляет:

1) для базовых заданий – от 1 до 2 минут,

2) для заданий повышенного уровня сложности – от 4 до 8 минут;

На выполнение всей проверочной работы отводится 45 минут.

6. Дополнительные материалы и оборудование

Используется непрограммируемый калькулятор (приносит каждый ученик) и справочные данные, приведённые в материалах проверочной работы

7. Система оценивания результатов выполнения отдельных заданий и работы в целом.

Задания с выбором ответа считается выполненным, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с верным ответом. 8 заданий части 1оцениваются 1 баллом. Задания (9,10,12) повышенного уровня оценивается 2 баллами.

Задания на соответствие считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом. Задание № 11 оцениваются 2 баллами, если верно указаны все элементы ответа, 1 балл, если правильно указан хотя бы один элемент ответа, и 0 баллов, если нет ни одного элемента правильного ответа.

За выполнение проверочной работы выставляются две оценки: в виде количества набранных баллов, и по 5-бальной системе. Переводная шкала приведена в таблице 3.

Таблица 3.

Переводная шкала

Количество набранных баллов в тесте

Оценка по 5- бальной системе

14-16

5 (отлично)

11-13

4 (хорошо)

6-10

3 (удовлетворительно)

Менее 6

2 (неудовлетворительно)


8. План проверочной работы по физике

(УМК Пёрышкин А.В. Физика: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа.)


Уровни сложности заданий: Б – базовый (примерный интервал процента выполнения – 75%), П – повышенный (25%).

Обозначение

задания в работе

Проверяемые элементы содержания

Максимальный балл

Уровень сложности задания

Примерное время выполнения задания (мин.)

1

Физические величины и их измерение

1

Б,

1-2

2

Первоначальные представления о строении вещества

1

Б

1-2

3

Движение

1

Б

1-2

4

Плотность, масса и объём

1

Б

1-2

5

Силы

1

Б

1-2

6

Давление

1

Б

1-2

7

Плавание тел

1

Б

1-2

8

Простые механизмы. Энергия

1

Б

1-2

9

Работа, мощность

2

П

4-8

10

Расчетная задача

2

П

4-8

11

Физические величины, их единицы и приборы для измерения. Формулы для вычисления физических величин. Выдающиеся учёные и их открытия. Физические понятия, явления и законы. Использование физических явлений в приборах и технических устройствах.

2

Б

1-2

12

Физические явления и законы. Понимание и анализ информации представленной в виде таблицы, графика, рисунка (схемы).

2

П

4-8


9. Ответы к демонстрационной версии теста:


задания


1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12

вариант ответа

4

2

3

2

1

4

1

3

2

500

351

240





Содержимое разработки




Вариант №


Инструкция по выполнению работы


На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 45минут. Работа состоит из 2 частей и включает 12 заданий.

Часть 1 содержит 8 заданий (1 – 8). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный.

Часть 2 включает 4 задания на соответствие с кратким ответом (9 –12). Если в задании в качестве ответа требуется записать последовательность цифр, при переносе ответа на бланк следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов.

При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий не пользоваться черновиком (можно писать и считать в КИМ).

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов.


Желаем успеха!


Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться вам при выполнении работы.

Десятичные приставки

Наименование

Обозначение

Множитель

Наименование

Обозначение

Множитель

мега

М

10 6

санти

с

10– 2

кило

к

10 3

милли

м

10– 3

гекто

г

10 2

микро

мк

10 – 6


Константы

ускорение свободного падения на Земле

g = 10 Н/кг


Плотность

бензин

710 кг/м3

пробка

200 кг/м3

нефть

800 кг/м3

древесина (сосна)

400 кг/м3

спирт

800 кг/м3

древесина (дуб)

800 кг/м3

масло машинное

900 кг/м3

лёд

900 кг/м3

вода

1000 кг/м3

алюминий, мрамор

2700 кг/м3

вода морская

1030 кг/м3

железо, сталь

7800 кг/м3

глицерин

1260 кг/м3

медь

8900 кг/м3


Нормальные условия давление 105 Па, температура 0С






Вариант №


Инструкция по выполнению работы


На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 45минут. Работа состоит из 2 частей и включает 12 заданий.

Часть 1 содержит 8 заданий (1 – 8). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный.

Часть 2 включает 4 задания на соответствие с кратким ответом (9 –12). Если в задании в качестве ответа требуется записать последовательность цифр, при переносе ответа на бланк следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов.

При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий не пользоваться черновиком (можно писать и считать в КИМ).

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов.


Желаем успеха!


Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться вам при выполнении работы.

Десятичные приставки

Наименование

Обозначение

Множитель

Наименование

Обозначение

Множитель

мега

М

10 6

санти

с

10– 2

кило

к

10 3

милли

м

10– 3

гекто

г

10 2

микро

мк

10 – 6


Константы

ускорение свободного падения на Земле

g = 10 Н/кг


Плотность

бензин

710 кг/м3

пробка

200 кг/м3

нефть

800 кг/м3

древесина (сосна)

400 кг/м3

спирт

800 кг/м3

древесина (дуб)

800 кг/м3

масло машинное

900 кг/м3

лёд

900 кг/м3

вода

1000 кг/м3

алюминий, мрамор

2700 кг/м3

вода морская

1030 кг/м3

железо, сталь

7800 кг/м3

глицерин

1260 кг/м3

медь

8900 кг/м3


Нормальные условия давление 105 Па, температура 0С



Часть 1

При выполнении заданий этой части (1-10), из четырёх предложенных вариантов выберите один верный и перенесите в бланк ответов


1

Цена де­ле­ния и пре­дел из­ме­ре­ния ди­на­мо­мет­ра (см. ри­су­нок) равны со­от­вет­ствен­но

 

1) 1 Н, 4 Н

2) 4 Н, 1 Н

3) 0,5 Н, 4 Н

4) 0,5 Н, 5 Н


Маленькая крупинка краски, растворяясь, может окрасить большое количество воды, так как:

2

1) между частицами вещества существуют силы притяжения;

2) между частицами вещества существуют силы отталкивания;

3) вещества состоят из отдельных маленьких частиц, которые хаотично и непрерывно движутся;

4) частицы краски взаимодействуют с молекулами воды.


Ту­рист, дви­га­ясь рав­но­мер­но, про­шел 1000 м за 15 мин. Ту­рист дви­гал­ся со ско­ро­стью

3


1) 0,25 км/ч 2) 4 км/ч 3) 6,6 км 4) 66,6 км/ч

4


В про­цес­се на­гре­ва­ния сталь­ной шарик пе­ре­стал про­ле­зать сквозь ме­тал­ли­че­ское коль­цо (см. ри­су­нок).При этом 

1) масса и плот­ность ша­ри­ка не из­ме­ни­лись

2) масса и плот­ность ша­ри­ка уве­ли­чи­лись

3) масса ша­ри­ка не из­ме­ни­лась, а его плот­ность умень­ши­лась

4) масса ша­ри­ка не из­ме­ни­лась, а его плот­ность уве­ли­чи­лась



Чему равна сила тяжести, действующая на муху массой 0,1 г?

5

1) 1 Н 2) 0,001 Н 3) 0,01 Н 4) 0,1 Н


Сплош­ной кубик, име­ю­щий плот­ность ρк и длину ребра a, опу­сти­ли в жид­кость с плот­но­стью ρж (см. ри­су­нок).

6

Дав­ле­ние, ока­зы­ва­е­мое жид­ко­стью на верх­нюю грань ку­би­ка, равно 

1)  3) 

2)  4) 

 


Два оди­на­ко­вых шара, из­го­тов­лен­ных из од­но­го и того же ма­те­ри­а­ла, урав­но­ве­ше­ны на ры­чаж­ных весах (см. ри­су­нок). На­ру­шит­ся ли рав­но­ве­сие весов, если один шар опу­стить в воду, а дру­гой в ке­ро­син? 

7

1) Рав­но­ве­сие весов не на­ру­шит­ся, так как массы шаров оди­на­ко­вые.

вода

керосин

2) Рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся — пе­ре­ве­сит шар, опу­щен­ный в воду.

3) Рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся — пе­ре­ве­сит шар, опу­щен­ный в ке­ро­син.

4) Рав­но­ве­сие не на­ру­шит­ся, так как объ­е­мы шаров оди­на­ко­вые.

8


Не­по­движ­ный блок (см. ри­су­нок) 

1) даёт вы­иг­рыш и в силе, и в ра­бо­те

2) даёт вы­иг­рыш толь­ко в силе

3) даёт вы­иг­рыш толь­ко в ра­бо­те

4) не даёт вы­иг­ры­ша ни в силе, ни в ра­бо­те


Часть 2

Решите задачу и укажите ответ цифрами в указанных единицах измерения


 Из ко­лод­ца мед­лен­но вы­ка­ча­ли с по­мо­щью на­со­са 0,5 м3 воды. Со­вершённая при этом ра­бо­та равна 30 000 Дж. Чему равна глу­би­на ко­лод­ца?  

9

___________________ м


 Камень имеет объем 7,5 дм3 и массу 18,7 кг. Какую силу придется приложить, чтобы удерживать его в воде на некотором постоянном уровне?

10

____________________ Н

Ответом к заданию 11 является последовательность цифр. При записи ответа в бланке ответов следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов


11

 Для каж­до­го фи­зи­че­ско­го по­ня­тия из пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий при­мер из вто­ро­го столб­ца. 

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ПО­НЯ­ТИЯ

ПРИ­МЕ­РЫ

А) фи­зи­че­ская ве­ли­чи­на

 

Б) еди­ни­ца фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны

 

B) фи­зи­че­ский при­бор

1)  мик­ро­скоп

2)  диф­фу­зия

3)  энер­гия

4)  джо­уль

5)  мо­ле­ку­ла

А

Б

В




 



12

На ри­сун­ке 1 при­ве­ден гра­фик за­ви­си­мо­сти ско­ро­сти дви­же­ния тела от вре­ме­ни. Ука­жи­те со­от­вет­ству­ю­щий ему гра­фик за­ви­си­мо­сти пути от вре­ме­ни (рис. 2).

 

___________





Содержимое разработки

Вариант 2 переводная аттестация за курс физики 7 класса

Часть 1


При выполнении заданий этой части (1-10), из четырёх предложенных вариантов выберите один верный и перенесите в бланк ответов


1

В мер­ный ста­кан на­ли­та вода. Ука­жи­те объём воды с учётом по­греш­но­сти из­ме­ре­ния.

1) 70 мл

2) 70 ± 5 мл

3) 70 ± 10 мл

4) 70,0 ± 0,5 мл


Вещество невозможно бесконечно делить на все более мелкие части. Каким из приведенных ниже утверждений можно объяснить этот факт?

2

  1. все тела состоят из частиц конечного размера

  2. частицы вещества находятся в непрерывном хаотическом движении

  3. давление газа обусловлено ударами молекул

  4. между частицами вещества существуют силы взаимного притяжения и отталкивания


На графике представлена зависимость пути от времени для двух тел. Скорость какого тела больше?

3

1) Скорости тел одинаковы.

2) II

3) I

4) По графику нельзя ответить на вопрос.

 Три тела имеют оди­на­ко­вый объём. Плот­но­сти ве­ществ, из ко­то­рых сде­ла­ны тела, со­от­но­сят­ся как ρ1 ρ2 ρ3. Ка­ко­во со­от­но­ше­ние между мас­са­ми этих тел? 

4

1) 

2) 

3) 

4) 


Парашютист массой 50 кг равномерно опускается на землю. Чему равна сила сопротивления воздуха в этом случае (g считать равным 10 Н/кг)?

5

1) 50 Н; 2) 450 Н; 3) 350 Н; 4) 500 Н


 Бру­сок по­ло­жи­ли на стол сна­ча­ла боль­шей, а затем мень­шей гра­нью (см. ри­су­нок). Срав­ни­те дав­ле­ние (p1 и p2) и силу дав­ле­ния (F1 и F2) брус­ка на стол. 

6

1) 

2) 

3) 

4) 

 Два ку­би­ка оди­на­ко­во­го объёма, из­го­тов­лен­ные из алю­ми­ния и стали, опу­ще­ны в сосуд с водой. Срав­ни­те зна­че­ния вы­тал­ки­ва­ю­щей силы, дей­ству­ю­щей на кубик из алю­ми­ния F1 и на кубик из стали F2

7

1)  2)  3) 

4) со­от­но­ше­ние сил за­ви­сит от внеш­не­го дав­ле­ния



В си­сте­ме бло­ков, по­ка­зан­ной на ри­сун­ке, блоки и нити лёгкие, тре­ние пре­не­бре­жи­мо мало. Какой вы­иг­рыш в силе даёт эта си­сте­ма бло­ков?

8

1) в 2 раза 2) в 3 раза 3) в 4 раза 4) в 8 раза




Часть 2

Решите задачу и укажите ответ цифрами в указанных единицах измерения

9


 Вычислите работу, произведенную силой 0,02 кН, если расстояние, пройденное телом по направлению действия этой силы, равно 10 м.

___________________ Дж.


 В цистерне, заполненной нефтью, находится кран площадью поперечного сечения 0,01м2. С какой силой нефть давит на кран, если его средняя часть находится на глубине 4 м?

10

___________________ Н.


Ответом к заданию 11 является последовательность цифр. При записи ответа в бланке ответов следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов


 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­бо­ра­ми и фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми, ко­то­рые они из­ме­ря­ют. 

ПРИ­БОР

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКАЯ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НА

А) спи­до­метр

 

Б) мен­зур­ка

 

B) тер­мо­метр

1)  тем­пе­ра­ту­ра

2)  ско­рость

3)  плот­ность

4)  объём жид­ко­стей и твёрдых тел

5)  дав­ле­ние внут­ри газа (жид­ко­сти)

 

11

А

Б

В






12

В стек­лян­ную труб­ку, ниж­нее от­вер­стие ко­то­рой за­кры­то тон­кой ре­зи­но­вой плёнкой, по оче­ре­ди на­ли­ва­ют раз­ные объёмы воды (см. ри­су­нок). В ре­зуль­та­те ре­зи­но­вое дно про­ги­ба­ет­ся.

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Жид­кость ока­зы­ва­ет дав­ле­ние на дно со­су­да.

2) Дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое жид­ко­стью на дно со­су­да, за­ви­сит от рода жид­ко­сти.

3) Дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое жид­ко­стью на дно со­су­да, не за­ви­сит от формы со­су­да.

4) Дав­ле­ние внут­ри жид­ко­сти на одном и том же уров­не оди­на­ко­во по всем на­прав­ле­ни­ям.

5) Дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое жид­ко­стью на дно со­су­да, за­ви­сит от вы­со­ты стол­ба жид­ко­сти.






МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 101» г. Саратов


Содержимое разработки

Вариант 3 переводная аттестация за курс физики 7 класса

Часть 1


При выполнении заданий этой части (1-10), из четырёх предложенных вариантов выберите один верный и перенесите в бланк ответов


1

 Длину брус­ка из­ме­ря­ют с по­мо­щью ли­ней­ки. За­пи­ши­те ре­зуль­тат из­ме­ре­ния, учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна по­ло­ви­не цены де­ле­ния.

 1) 7,5 см

2) (7,0 ± 0,5) см

3) (7,50 ± 0,25) см

4) (7,5 ± 0,5) см


Вещество передает давление во всех направлениях:

2

1) только в твердом состоянии;

2) в жидком и газообразном состояниях;

3) в твердом и жидком состояниях;

4) во всех состояниях.


За какое время катер, двигаясь со скоростью 72 км/ч, пройдёт 500 м?

3


1) 20 с 2) 25 с 3) 250 с 4) 30 с


 В про­цес­се на­гре­ва­ния колбы с жид­ко­стью, помещённой в сосуд с го­ря­чей водой, на­блю­да­ли по­вы­ше­ние уров­ня жид­ко­сти в труб­ке (см. ри­су­нок). При этом в колбе 

4

1) масса и плот­ность жид­ко­сти не из­ме­ни­лись

2) масса и плот­ность жид­ко­сти уве­ли­чи­лись

3) масса жид­ко­сти не из­ме­ни­лась, а её плот­ность умень­ши­лась

4) масса жид­ко­сти не из­ме­ни­лась, а её плот­ность уве­ли­чи­лась


Парашютист массой 70 кг равномерно опускается на землю. Чему равна сила сопротивления воздуха в этом случае (g считать равным 10 Н/кг)?

5

1) 70 Н 2) 500 Н 3) 350 Н 4) 700 Н


 В от­кры­тых со­су­дах 1 и 2 на­хо­дят­ся со­от­вет­ствен­но ртуть и вода. Если от­крыть кран К, то

6

 

1) пе­ре­ме­ще­ние жид­ко­стей будет за­ви­сеть от ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния

2) вода начнёт пе­ре­те­кать из со­су­да 2 в сосуд 1

3) ртуть начнёт пе­ре­те­кать из со­су­да 1 в сосуд 2

4) ни вода, ни ртуть пе­ре­те­кать не будут


Три сплош­ных ша­ри­ка оди­на­ко­во­го объёма — 1, 2 и 3 — по­ме­сти­ли в сосуд с водой, в ко­то­ром они рас­по­ло­жи­лись так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. Из­вест­но, что один из ша­ри­ков сде­лан из сосны, вто­рой — из па­ра­фи­на, тре­тий – из меди. Из ка­ко­го ма­те­ри­а­ла сде­лан каж­дый шарик?

7

 

1) 1 — сосна, 2 — па­ра­фин, 3 — медь

2) 1 — медь, 2 — па­ра­фин, 3 — сосна

3) 1 — сосна, 2 — медь, 3 — па­ра­фин

4) 1 — па­ра­фин, 2 — медь, 3 — сосна


Рычаг на­хо­дит­ся в рав­но­ве­сии под дей­стви­ем двух сил. Сила F1 = 6 Н. Чему равна сила F2, если длина ры­ча­га 25 см, а плечо силы F1 равно 15 см?

8

 

1) 12 Н 2) 9 Н 3) 3,6 Н 4) 0,1 H


Часть 2

Решите задачу и укажите ответ цифрами в указанных единицах измерения


 Ра­бо­та силы тяги ав­то­мо­би­ля, про­шед­ше­го рав­но­мер­но 4 км пути, со­ста­ви­ла 8 МДж. Опре­де­ли­те силу тре­ния. 

9

___________________ Н


 Какую силу надо приложить к пробковому кубу объёмом 0,125 м3, чтобы удержать его под водой?

10

__________________ Н

Ответом к заданию 11 является последовательность цифр. При записи ответа в бланке ответов следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов


 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми и еди­ни­ца­ми этих ве­ли­чин в си­сте­ме СИ.

 

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НЫ

ЕДИ­НИ­ЦЫ ИЗ­МЕ­РЕ­НИЯ

А) жёсткость

 

Б) мо­мент силы

 

B) сила

1)  ки­ло­грамм (1 кг)

2)  нью­тон (1 Н)

3)  нью­тон-метр (1 Н · м)

4)  нью­тон на метр (1 Н/м)

5)  джо­уль (1 Дж)


11

А

Б

В






12

На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти мо­ду­ля ско­ро­сти тела от вре­ме­ни. Какой путь про­шло тело за пер­вые 30 с?


 _____________м





МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 101» г. Саратов


Содержимое разработки

Вариант 4 переводная аттестация за курс физики 7 класса

Часть 1


При выполнении заданий этой части (1-10), из четырёх предложенных вариантов выберите один верный и перенесите в бланк ответов


1

 На ри­сун­ке пред­став­ле­на схема экс­пе­ри­мен­та по опре­де­ле­нию объёма твёрдого тела не­пра­виль­ной формы с по­мо­щью из­ме­ри­тель­но­го ци­лин­дра. Объём твёрдого тела равен

 

1) 50 см3

2) 60 см3

3) 70 см3

4) 130 см3


Если сжать, а потом отпустить резиновый ластик, он восстанавливает свою форму. Это происходит потому, что:

2

1) между частицами вещества действуют силы отталкивания;

2) между частицами действуют силы притяжения;

3) частицы вещества движутся непрерывно и хаотично;

4) резина — плотное вещество, она не состоит из мельчайших частиц.


Автомобиль в течение 1,5 часов проехал путь 90 км в одном направлении и в течение 2 часов — тот же путь в обратном направлении. Чему равна средняя скорость автомобиля?

3


1) 45 км/ч. 2)135 км/ч. 3) 90 км/ч. 4) 51,4 км/ч.


 На ри­сун­ке пред­став­ле­ны че­ты­ре мен­зур­ки с раз­ны­ми жид­ко­стя­ми рав­ной массы. В какой из мен­зу­рок на­хо­дит­ся жид­кость с наи­боль­шей плот­но­стью?

4

 

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4


Найдите значение силы тяжести, действующей на щенка массой 5 кг.

5

1) 5 Н; 2) 500 Н; 3) 0,5 Н; 4) 50 Н.


Стек­лян­ный сосуд слож­ной формы за­пол­нен жид­ко­стью (см. ри­су­нок).

6

Дав­ле­ние, ока­зы­ва­е­мое жид­ко­стью на дно со­су­да, имеет 

1) мак­си­маль­ное зна­че­ние в точке А

2) ми­ни­маль­ное зна­че­ние в точке Б

3) оди­на­ко­вое зна­че­ние в точ­ках А и Б

4) ми­ни­маль­ное зна­че­ние в точке В


 На кон­цах ко­ро­мыс­ла рав­но­пле­чих весов под­ве­ше­ны два од­но­род­ных ша­ри­ка. Один шарик сде­лан из же­ле­за, а дру­гой — из меди. Весы на­хо­дят­ся в рав­но­ве­сии. Что про­изойдёт с рав­но­ве­си­ем весов, если оба ша­ри­ка пол­но­стью по­гру­зить в воду?

7

 

1) весы оста­нут­ся в рав­но­ве­сии, так как массы ша­ри­ков оди­на­ко­вы

2) весы оста­нут­ся в рав­но­ве­сии, так как ша­ри­ки имеют оди­на­ко­вые объёмы

3) рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся - опу­стит­ся шарик, сде­лан­ный из же­ле­за

4) рав­но­ве­сие весов на­ру­шит­ся - опу­стит­ся шарик, сде­лан­ный из меди


 На шар­ни­ре укреплён конец лёгкого ры­ча­га, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на гиря мас­сой 2 кг (см. ри­су­нок). С какой силой нужно тя­нуть за рычаг вверх в точке А для того, чтобы рычаг на­хо­дил­ся в рав­но­ве­сии?

8

 

1) 2 Н 2) 4 Н 3) 10 Н 4) 20 Н


Часть 2

Решите задачу и укажите ответ цифрами в указанных единицах измерения


 При равномерном подъеме из шахты, нагруженной углем бадьи, массой 10,5 т произведена работа 6200 кДж. Чему равна глубина шахты?

9

__________________ м


 Плоскодонная баржа получила пробоину в днище площадью 0,02м2 . С какой силой надо прижимать пластырь, которым заделывают пробоину чтобы выдержать напор воды на глубине 2 м?

10

__________________ Н.



Ответом к заданию 11 является последовательность цифр. При записи ответа в бланке ответов следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов

 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­уч­ны­ми от­кры­ти­я­ми в об­ла­сти ме­ха­ни­ки и име­на­ми уче­ных, ко­то­рым эти от­кры­тия при­над­ле­жат. К каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го и за­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКИЕ ОТ­КРЫ­ТИЯ

ИМЕНА УЧЕ­НЫХ

А) закон о пе­ре­да­че дав­ле­ния жид­ко­стя­ми и га­за­ми

 

Б) закон все­мир­но­го тя­го­те­ния

 

B) закон упру­гой де­фор­ма­ции

1) Б. Пас­каль

2) Э. Тор­ри­чел­ли

3) Ар­хи­мед

4) Р. Гук

5) И. Нью­тон

 

11

А

Б

В







12

 Учи­тель провёл опыты с при­бо­ром, пред­ло­жен­ным Пас­ка­лем. В со­су­ды, дно ко­то­рых имеет оди­на­ко­вую пло­щадь и за­тя­ну­то оди­на­ко­вой ре­зи­но­вой плёнкой, на­ли­ва­ет­ся жидкость. Дно со­су­дов при этом про­ги­ба­ет­ся, и его дви­же­ние пе­ре­даётся стрел­ке. Отклоне­ние стрел­ки ха­рак­те­ри­зу­ет силу, с ко­то­рой жид­кость давит на дно со­су­да. Описание дей­ствий учи­те­ля и на­блю­да­е­мые по­ка­за­ния при­бо­ра пред­став­ле­ны в таб­ли­це.

Какие утвер­жде­ния со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных наблюде­ний?

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня утвер­жде­ний вы­бе­ри­те два пра­виль­ных. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) Дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое водой на дно со­су­да, не за­ви­сит от формы со­су­да.

2) Дав­ле­ние воды в пер­вом и вто­ром опы­тах оди­на­ко­во.

3) Дав­ле­ние, со­зда­ва­е­мое жид­ко­стью на дно со­су­да, не за­ви­сит от плот­но­сти жид­ко­сти.

4) Сила дав­ле­ния жид­ко­сти на дно со­су­да за­ви­сит от пло­ща­ди дна со­су­да.

5) При уве­ли­че­нии вы­со­ты стол­ба жид­ко­сти её дав­ле­ние на дно со­су­да уве­ли­чи­ва­ет­ся.







МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 101» г. Саратов


Содержимое разработки

вариант 5 переводная аттестация за курс физики 7 класса

Часть 1

При выполнении заданий этой части (1-10), из четырёх предложенных вариантов выберите один верный и перенесите в бланк ответов


1

Длину брус­ка из­ме­ря­ют с по­мо­щью ли­ней­ки. За­пи­ши­те ре­зуль­тат из­ме­ре­ния, учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна по­ло­ви­не цены де­ле­ния.

1) 5,5 см

2) (5,50 ± 0,25) см

3) (5,0 ± 0,5) см

4) (5,0 ± 0,25) см


Маленькая крупинка краски, растворяясь, может окрасить большое количество воды, так как:

2

1) вещества состоят из отдельных маленьких частиц, которые хаотично и непрерывно движутся;

2) между частицами вещества существуют силы притяжения;

3) между частицами вещества существуют силы отталкивания;

4) частицы краски взаимодействуют с молекулами воды.


Ту­рист, дви­га­ясь рав­но­мер­но, про­шел 300 м за 5 мин. Ту­рист дви­гал­ся со ско­ро­стью

3


1) 0,5 км/ч 2) 3,6 км/ч 3) 1 км/мин 4) 10 км/ч

4


В про­цес­се на­гре­ва­ния сталь­ной шарик пе­ре­стал про­ле­зать сквозь ме­тал­ли­че­ское коль­цо (см. ри­су­нок).При этом 

1) масса и плот­ность ша­ри­ка

2) уве­ли­чи­лись масса и плот­ность ша­ри­ка не из­ме­ни­лись

3) масса ша­ри­ка не из­ме­ни­лась, а его плот­ность уве­ли­чи­лась

4) масса ша­ри­ка не из­ме­ни­лась, а его плот­ность умень­ши­лась



Чему равна сила тяжести, действующая на муху массой 0,1 г?

5

1) 0,001 Н 2)0,01 Н 3) 0,1 Н 4) 1 Н


Сплош­ной кубик, име­ю­щий плот­ность ρк и длину ребра a, опу­сти­ли в жид­кость с плот­но­стью ρж (см. ри­су­нок).

6

Дав­ле­ние, ока­зы­ва­е­мое жид­ко­стью на нижнюю грань ку­би­ка, равно 

1)  3) 

2)  4) 

 



Два оди­на­ко­вых сталь­ных шара урав­но­ве­ше­ны на ры­чаж­ных весах (см. ри­су­нок). На­ру­шит­ся ли рав­но­ве­сие весов, если один шар опу­стить в ма­шин­ное масло, а дру­гой — в бен­зин? 

7

1) Нет, так как шары имеют оди­на­ко­вую массу.

2) Нет, так как шары имеют оди­на­ко­вый объём.

3) Да — пе­ре­ве­сит шар, опу­щен­ный в бен­зин.

4) Да — пе­ре­ве­сит шар, опу­щен­ный в масло.

8


На шар­ни­ре укреплён конец лёгкого ры­ча­га, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на гиря мас­сой 1 кг (см. ри­су­нок). С какой силой нужно тя­нуть за рычаг вверх в точке А для того, чтобы рычаг на­хо­дил­ся в рав­но­ве­сии? 

1) 2 Н 2) 20 Н 3) 25 Н 4) 50 Н


Часть 2

Решите задачу и укажите ответ цифрами в указанных единицах измерения


 Из ко­лод­ца мед­лен­но вы­ка­ча­ли с по­мо­щью на­со­са 1 м3 воды. Со­вершённая при этом ра­бо­та равна 60 000 Дж. Чему равна глу­би­на ко­лод­ца?  

9

___________________ м


 Камень имеет объем 5 дм3 и массу 20 кг. Какую силу придется приложить, чтобы удерживать его в воде на некотором постоянном уровне?

10

____________________ Н

Ответом к заданию 11 является последовательность цифр. При записи ответа в бланке ответов следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов


11

 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­бо­ра­ми и фи­зи­че­ски­ми ве­ли­чи­на­ми, ко­то­рые они из­ме­ря­ют. 

ПРИ­БОР

ФИ­ЗИ­ЧЕ­СКАЯ ВЕ­ЛИ­ЧИ­НА

А) спи­до­метр

 

Б) мен­зур­ка

 

B) тер­мо­метр

1) плот­ность

2) дав­ле­ние внут­ри газа (жид­ко­сти)

3) тем­пе­ра­ту­ра

4) объем жид­ко­стей

5) ско­рость

А

Б

В




 



12

На ри­сун­ке 1 при­ве­ден гра­фик пути от вре­ме­ни. Определите по графику скорость тела № 3

 

___________м/с





МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 101» г. Саратов


Содержимое разработки

ПЕРЕВОДНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ПРЕДМЕТУ ЗА КУРС 7 КЛАССА

ПРЕДМЕТ ДАТА . .





Задания с кратким ответом

9

10



Заполняется экспертной комиссией

Часть 1__________баллов

Часть 2 _________баллов

Итого __________баллов

Итоговая оценка _____



Председатель аттестационной комиссии________

Ассистент _____________



ПРЕДМЕТ ДАТА . .

Задания с кратким ответом

9

10



Заполняется экспертной комиссией

Часть 1__________баллов

Часть 2 _________баллов

Итого __________баллов

Итоговая оценка _____



Председатель аттестационной комиссии________

Ассистент _____________

Содержимое разработки

переводная аттестация за курс физики 7 класса




Демонстрационный вариант


Инструкция по выполнению работы


На выполнение экзаменационной работы по физике отводится 45минут. Работа состоит из 2 частей и включает 12 заданий.

Часть 1 содержит 8 заданий (1 – 8). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный.

Часть 2 включает 4 задания на соответствие с кратким ответом (9 –12). Если в задании в качестве ответа требуется записать последовательность цифр, при переносе ответа на бланк следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов.

При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. При выполнении заданий не пользоваться черновиком (можно писать и считать в КИМ).

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

За каждый правильный ответ в зависимости от сложности задания дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов.


Желаем успеха!


Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться вам при выполнении работы.

Десятичные приставки

Наименование

Обозначение

Множитель

Наименование

Обозначение

Множитель

мега

М

10 6

санти

с

10– 2

кило

к

10 3

милли

м

10– 3

гекто

г

10 2

микро

мк

10 – 6


Константы

ускорение свободного падения на Земле

g = 10 Н/кг


Плотность

бензин

710 кг/м3

древесина (сосна)

400 кг/м3

спирт

800 кг/м3

древесина (дуб)

800 кг/м3

масло машинное

900 кг/м3

лёд

900 кг/м3

вода

1000 кг/м3

алюминий, мрамор

2700 кг/м3

вода морская

1030 кг/м3

железо, сталь

7800 кг/м3

глицерин

1260 кг/м3

медь

8900 кг/м3


Нормальные условия давление 105 Па, температура 0С





Часть 1


При выполнении заданий этой части (1-10), из четырёх предложенных вариантов выберите один верный и перенесите в бланк ответов


1

 Длину брус­ка из­ме­ря­ют с по­мо­щью ли­ней­ки. За­пи­ши­те ре­зуль­тат из­ме­ре­ния, учи­ты­вая, что по­греш­ность из­ме­ре­ния равна по­ло­ви­не цены де­ле­ния.

 

1) 5,5 см

2) (5,0 ± 0,5) см

3) (5,0 ± 0,25) см

4) (5,50 ± 0,25) см


Если положить огурец в соленую воду, то через некоторое время он станет соленым. Выберите физическое явление, которое обязательно придется использовать при объяснении этого процесса:

2

1) нагревание 3) растворение

2) диффузия 4) давление


Велосипедист, дви­га­ясь рав­но­мер­но, про­ехал 9 км за 15 мин. Велосипедист дви­гал­ся со ско­ро­стью

3

 

1) 600 м/с 2) 0,6 м/с 3) 10 м/с 4) 1 м/с


Шар 1 по­сле­до­ва­тель­но взве­ши­ва­ют на ры­чаж­ных весах с шаром 2 и шаром 3 (рис. а и б). Для объёмов шаров спра­вед­ли­во со­от­но­ше­ние  V2 = V3  V1.

4


Ми­ни­маль­ную сред­нюю плот­ность имеет(-ют) шар(-ы)

 1) 1 2) 2 3) 3 4) 2 и 3



Человек, масса которого 80 кг, держит на плечах мешок массой 10 кг. С какой силой человек давит на землю?

5

1) 800 Н. 2) 700 Н. 3) 900 Н. 4) 80Н.


На рисунке изображен U-об­раз­ный стек­лян­ный сосуд, пра­вое ко­ле­но ко­то­ро­го за­па­я­но, за­пол­нен жид­ко­стью плот­но­стью р (см. ри­су­нок). Дав­ле­ние, ока­зы­ва­е­мое жид­ко­стью на го­ри­зон­таль­ное дно со­су­да,

6

 1) ми­ни­маль­но в точке А

2) ми­ни­маль­но в точке Б

3) ми­ни­маль­но в точке В

4) оди­на­ко­во во всех ука­зан­ных точ­ках


В какой из жид­ко­стей кусок па­ра­фи­на будет пла­вать так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке? 

7

1) Масло ма­шин­ное

2) Вода мор­ская

3) Бен­зин

4) Спирт


На шар­ни­ре укреплён конец лёгкого ры­ча­га, к ко­то­ро­му при­креп­ле­на гиря мас­сой 2 кг (см. ри­су­нок). С какой силой нужно тя­нуть за рычаг вверх в точке А для того, чтобы рычаг на­хо­дил­ся в рав­но­ве­сии?

8

 

1) 2 Н 2) 4 Н 3) 10 Н 4) 20 Н


Часть 2

Решите задачу и укажите ответ цифрами в указанных единицах измерения


 Бе­тон­ную плиту объёмом 0,5 м3 рав­но­мер­но под­ня­ли на не­ко­то­рую вы­со­ту. Чему равна вы­со­та, на ко­то­рую под­ня­ли плиту, если со­вершённая при этом ра­бо­та равна 23 кДж? Плот­ность бе­то­на равна 2300 кг/м3.

9

 

___________________ м


 Чему равен объем всей льдины, если она плавает, выдаваясь на 50 м3 над поверхностью воды?

10

____________________ м3


Ответом к заданию 11 является последовательность цифр. При записи ответа в бланке ответов следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов


Установите соответствие между научными открытиями в области физики и именами ученых, которым эти открытия принадлежат.

11

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.



Физические открытия


Имена ученых

А)

Хаотичное и непрерывное движение молекул

1)

2)

Паскаль

Джоуль

Б)

Сила, действующая на погруженное в жидкость или газ тело

3)

4)

Броун

Гук

В)

Закон о передаче давления, производимом на жидкость или газ.

5)

Архимед

А

Б

В








На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти мо­ду­ля ско­ро­сти тела от вре­ме­ни. Какой путь про­шло тело за пер­вые 40 се­кунд?

 

_____________м


12




МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 101» г. Саратов


Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы



Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки


Серия олимпиад «Осень 2024»



Комплекты учителю



Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Подробнее

Вебинары для учителей



Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.


Подробнее