Ұйымдастырылған оқу қызыметінің конспектісі
Тақырыбы: «Көлікті өз жолына шығар»
Білім беру саласы: «Жаратылыстану»
Қайталай алады:: Балалар суда,ауда , жерде жүретін көлік түрлерін айта алады
Түсінеді:Көлік түлерінің көптігін
Қолданады: Жолда жүрген кезде міндетті түрде ережені сақтауға тәрбиелеу.
Қос тiлдiк компонент: Көлік -машина
| Ұйымдаст қозғаушы қызмет түрі |
| Мақсаты: Көлік ұғымымен таныстыру | Тәрбиешінің қызметі: балаларды шеңберге жинап «Бақыт гүлі» арқылы ыстық лебіздерін айтқызу.
-Ал балалар осы сендер балабақшаға таңертең немен келесіңдер?
-Жеңіл көлікпен.
- Иа барлықтарың көлікпен келеді екенсіңдер, ал сол машинаны неге сендер айдап келмейсіңдер?
- Біз әлі кішкентаймыз, жүргізу куәлігі жоқ, ұстап алса айып-пұл салады деген.
-Дұрыс айтасыңдар біз ауылда тұрсақта жол жүру ережесін қатаң сақтауымыз Ілезде жеткізеді жерге қашық. (автомобиль) |
| Ұйымдастыру іздестіру. Жаяу жүргіншілерге арналған қарапайым ережелермен таныстыру | Д/о «Кім жылдам» ойынын ойнайық ол үшін топ 3-ке бөліну керек, сосон жол жүру белгісін дұрыс құрастырып және мәнін түсіндіреміз.
-Дұрыс ал енді балапандар біз сендермен саяхатқа барамыз. Ол үшін алдымен саяхатқа шығатын көлікті таңдап алуымыз керек.
-Сендерге қандай көлік түрлері ұнайды?
-Қандай көлік түрлерін білесіңдер? /суреттермен жұмыс/т б
Осы сұрақтарға жауап алынған соң орындарымызға жайғасып отырамыз да….
Тыныштық сәті: Баяу әуен үнімен балалар көздерін жұмып, көз алдарына саяхатқа қалай шығатындарын елестетеді. Жеңіл көлікпен аялдамаға жетеміз. Аялдамадан бәріміз үлкен туристік автобусқа мінеміз. Теміржол вокзалына жеткен соң, пойызға мініп портқа қарай жол тартамыз. Содан үлкен кемеге мініп, әуежайға көл арқылы жүзіп барамыз.Әуежайдан Қазақстан Ан-24 ұшағына мініп көк аспанды бір айналып,мектеп ауласына ұшып келеміз. Көзімізді ашып, қандай сезімде болғанымызды айтып бөлісеміз.
М.Әлімбаевтің «Троллейбус» өлеңімен танысамыз.
Бағанға ілінген
Аспалы сым жолы бар,
Көшелерде жүгірген
Троллейбус жолығар.
Сым жолымен зулайды,
Басқа жаққа бұрмайды.
-Троллейбусқа кім мініп көрді? /суретімен таныстыра кету керек/
-Троллейбустың автобустан қандай айырмашылығы бар екен?
- Сым жолмен қалай жүреді?
Сергіту сәті:
Орнымыздан тұрамыз,
Қанатымызды жаямыз,
Ұшақ болып ұшамыз.
Суда жүйткіп жүземіз.
Кемелерді түземіз,
Жол тәртібін сақтап,
Троллейбусқа мінеміз./қимылдарын көрсетіп жасаймыз/
Дидактикалық ойын: «Жолдан өте аласың ба?»
/ |
| Рефлексивті түзетушілік. Көлік түрлерін атауға дағдыландыру | Қортынды – Қандай көлік түрлерімен таныстық?
-Көліктің маңызы қандай?
-Көліктің зияндығын ата
-жол жүру ережесін не үшін сақтау керек?
-автобустан түскендене әстеу керек?
-жол бетіндегі ала жол кім үшін? Балаларды мадақтау
Сонымен балалар біз көп нәрселермен таныстық, сабақ сендерге ұнады деп ойлаймын қазір енді осы өздеріңе ұнаған көлік түрлерін жапсырып сабақты аяқтаймыз. |
