МБОУ «Красносельцовская СОШ»
Рузаевского муниципального района
«Классный час - важнейшая форма организации воспитательной работы с обучающимися»
Подготовила учитель начальных классов: Кержеманкина О.В.
2017 год
Современный мир – мир интернета, компьютеров, представляет собой сложную среду для воспитания будущего поколения. Информационное загрязнение, которое является современным бедствием, вредоносно влияет не только на взрослого человека, но юные умы. Из огромного количества информации, им приходится выбирать, и как правило, этот выбор определяет их окружение, которое не всегда стремится учитывать мнение ребёнка и давать конструктивные советы для его развития. Таким образом, школа становится главным местом развития ребёнка, местом обмена опытом, ощущений и мыслей, местом, где ребёнок может найти поддержку и совет, где главной задачей является его всестороннее развитие. Хочется отметить, что школа является не только образовательной средой, но и воспитательной, где задача классного руководителя – обеспечение развития и воспитания своих учеников. Воспитательный процесс достаточно многообразен и осуществляется с помощью различных форм. Одной из главных форм внеклассной воспитательной работы был и остается классный час и каждый классный час должен быть личностно- ориентированным.
Каждый учитель старается проводить различные виды классных часов: классное собрание, воспитательный час, диспут, анкетирование, экскурсии, беседы, викторины и др. Успешно проводятся классные часы, в которых ребята сами принимают участие.
Уделяется внимание такому направлению воспитательной работы, как сохранение и укрепление здоровья детей. На классных часах обсуждаем правила личной гигиены , питания, режима дня :« Хотим быть здоровыми», « Питание и здоровье», « Путешествие в страну здоровья». Дети принимают активное участие в дискуссии.
Классные часы ,посвященные природе родного края: «Любить всё живое», «Пусть всё вокруг будет чисто и красиво», позволяют расширить знания младших школьников об окружающем мире, экологических проблемах. Помогают задуматься над тем, какую посильную помощь в сохранении природы дети могут оказать: озеленение кабинета , уборка мусора с лесной полянки после своего отдыха...
Важность проблемы гражданского воспитания подрастающего поколения на современном этапе не вызывает сомнения. Уважительное отношение подрастающего поколения к символам и эмблемам своего государства является показателем сформированности у него гражданственности и патриотизма. Доказано, что чем раньше мы начинаем знакомить детей с самой разной символикой, тем способнее они к её восприятию. Учитывая актуальность и значимость проблемы, предлагается классный час по изучению государственной символики России.
Патриотическое воспитание является частью духовного воспитания. Познавательные часы: « Отечества достойные сыны», «Дню защитника Отечества», «Дню матери», позволяют воспитывать у ребят уважение к Родине, стремление быть похожими на выдающихся людей, а так же, желание делать добрые полезные дела.
Традиционными, в нашей школе, стали праздники посвященные Дню Победы, уроки мужества. В 1 классе на урок мужества были приглашены родители детей, которые несли службу в горячих точках нашей страны: Чечне, Таджикистане. Ребята посмотрели видеофильмы о Великой отечественной войне, о том как вместе со взрослыми защищали свою Родину дети. Цель таких уроков: сформировать представление о мужестве, долге, чести, ответственности, нравственности, познакомить с героическими и трагическими страницами истории Отечества, воспитывать уважение молодёжи к ветеранам, подвигам военнослужащих.
Очень важно сделать родителей единомышленниками в воспитании и обучении. Где и как собрать родителей и детей вместе? Конечно, за подготовкой и проведением праздников.
Такие мероприятия, как « Посвящение в пешеходы», « Посвящение в первоклассники», «Прощание с азбукой», где родители принимали активное участие.
Ко Дню Защитника Отечества был подготовлен классный час, где непосредственное участие принимали только папы учеников. Проходила «конференция отцов» на тему: «Что значит быть хорошим отцом?» Цели и задачи конференции:
1)Обратить внимание отцов на их роль в воспитании детей в семье.
2)Способствовать формированию мотивации активного участия в воспитании детей в семье.
3)Организовать обмен положительным опытом отцов в воспитании собственного ребёнка.
Каждый вид занятия имеет свою задачу в деле формирования духовно - нравственной культуры учащихся.
Чтобы ребёнок становился духовно богатым, особое внимание обращаю на художественно - эстетическое воспитание. Художественная деятельность, декоративно - прикладное искусство формируют эстетический вкус. Если ребёнка окружают вещи, отличающиеся красотой, простотой, то в его жизнь подсознательно входят критерии, которые позднее определят его вкусы и потребности.
Выполнение коллективных работ: составление открыток, поделок к новому году, «Открытка маме» , « Папин мундир» способствует формированию у детей чувства коллективизма, взаимопомощи, доброжелательных, дружеских отношений .
Классный час — одна из важнейших форм организации воспитательной работы с учащимися. Это время, когда по-настоящему в неформальной обстановке можно что-то сотворить, создать, узнать и обсудить. Это не урок, но и не пустая трата времени. Это классный праздник, на успех которого должен работать каждый.
Хочу подвести итог:
Воспитательная работа, которая ведется у нас в школе, а именно: комплекс общешкольных мероприятий в сочетании с классными часами дает хороший результат. Класс становится дружным, дети инициативными, раскрываются, проявляют свои творческие натуры, раскрепощаются.
В заключение, хочется прочитать слова Сухомлинского, который сказал: «Детство – это важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш ».
