Слово учителя: Ребята, перед вами карточки с ребусом, отгадайте какое слово там зашифровано.
Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает. Какими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу. Даже вежливость и та иногда не сближает, а разъединяет их.
-Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? (ответы детей)
Какой человек может называться добрым? Об этом и будет наш сегодняшний разговор.
Тема классного часа «СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО»
Существует словарь Сергея Ивановича Ожегова. Называется «Толковый словарь русского языка». Здесь собраны краткие толкования, объяснения значения слов. Так вот, в словаре Ожегова (показ словаря), доброта определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – всё положительное, хорошее, полезное.
Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах. А вот среди ваших друзей все ли добрые, всегда ли вы сам совершаете только добрые поступки?
Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно, сообща, дерево за деревом, мы посадим этот сад.
Дерево первое «Пословицы о добре»
Существует множество пословиц и поговорок о добре. Я попрошу вас выполнить задание - собрать пословицу и попытаться объяснить её значение.
| Добро помни, а |
| пожнёшь |
| Что посеешь, то и |
| зло забывай |
| За добро |
| добра не делает никому |
| Худо тому, кто |
| добром плати |
Молодцы! Хорошо поработали с пословицами и посадили первое дерево.(вывешивается 1-ое дерево)
Дерево второе «Рисунки о добре».
В человеке от рождения заложено стремление к прекрасному – Добру, Правде, Красоте.
А чего больше в жизни: добра или зла? Давайте посмотрим ваши рисунки.
Определите Добро или Зло нарисовано на рисунке. (под руководством учащихся учитель разделяет рисунки на две группы)
Вывод: добрых рисунков больше, чем злых. Посадили второе дерево. (вывешивается второе дерево и рисунки добра и зла).
Дерево третье «Волшебные слова».
Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Быть вежливым к окружающим – это тоже доброта.
- Много добрых слов в приветствиях, пожеланиях, с которыми мы часто встречаемся в жизни. И есть приветствия, пожелания, слова в которые входит само слово "добро".
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ! ДОБРОЕ УТРО!
В ДОБРЫЙ ЧАС! ДОБРЫЙ ДЕНЬ!
В ДОБРЫЙ ПУТЬ! ДОБРЫЙ ВЕЧЕР!
-Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют "волшебными словами" Почему? (Ответы детей)
Предлагаю вспомнить вежливые слова.
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)
Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)
И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)
Молодцы, ребята! Посадили следующее дерево.
Физкультминутка:
Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову "волшебное слово".
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Руки вперед. Дети выполняют упражнение только тогда, когда учитель добавляет вежливое слово!
Дерево четвёртое «Правила доброты»
А. Барто “Друг напомнил мне вчера”.
Друг напомнил мне вчера,
Сколько сделал мне добра.
Карандаш мне дал однажды
(Я в тот день забыл пенал).
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок,
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка –
Откусить мне дал когда-то,
А теперь поставил счет.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу. Не влечёт.
- Как же так, ребята, друг столько добра сделал , а мальчик не доволен. Ему что-то не нравится. Почему?
-Как вы думаете, есть какие-либо правила доброты?
Какое правило доброты вы услышали сейчас? (добрые дела надо совершать просто так, бескорыстно)
Ученик: Совершая доброе деяние
Не жди добра в ответ.
Сведет такое ожиданье
Добро твое на нет.
Давайте попробуем выработать другие правила и вместе составим правила «Спешите делать добро». (на доске появляются отпечатанные правила)
Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.
Любить людей знакомых и незнакомых, не обижать их.
Призывать окружающих хорошо относиться друг к другу.
Делать добро для близких, друзей и животных.
Не завидовать.
Не вредничать.
Не грубить.
Главное правило доброты: Сделал доброе дело – забудь! Сделали тебе доброе дело – помни всю жизнь!
Давайте ещё раз зачитаем наши правила (учитель читает правила, прикрепляет дерево)
Послушайте стихотворение о любви и доброте к животным.
Ученик:
Я предал пса. Что был ко мне привязан,
Как добрый человек и друг большой.
Я подарил его, как дарят вазу,
Забыв, что он с понятьем и душой.
Своей судьбе он покорился молча,
Но глянул мне в глаза с такой тоской!
А у чужих всю ночь он выл по- волчьи,
Бросая вызов совести людской.
Он звал меня. И я его услышал,
Я тоже был с разлукою знаком.
И вот он у меня под боком дышит.
И руку лижет липким языком.
Дерево пятое «Сказочные герои».
- Скажите. А где всегда добро побеждает зло? Все вы любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру.
- Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладошки, если злой - закрываете лицо ладошками.
(Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-лебеди, Водяной, Баба Яга, Мальвина)
-Молодцы! Сажаем следующее дерево.
А кто чаще всего совершает добрые дела в сказках? (волшебники)
- Скажите, только волшебники могут делать добрые дела?
- Послушаем какие добрые дела можете сделать и вы.
Ученик: Стать добрым волшебником
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой.
Понять и исполнить
Желанье другого -
Одно удовольствие,
Честное слово!
На клумбе цветок,
Его листья повисли.
Грустит он:
О чем?
Угадал его мысли?
Он хочет напиться.
Эй, дождик, полей!
И дождик спустился из лейки твоей.
А что же сестренка скучает в сторонке?
Волшебное что-нибудь сделай сестренке!
И ты обернулся ретивым конем -
Галопом сестренка помчалась на нем!
Хоть мама еще не вернулась с работы,
Не трудно узнать
Её думы. Заботы.
"Вернусь,
Хорошо бы пошить, почитать:
Да надо с уборкой возиться опять"
И ты совершаешь великое чудо -
Пол засверкал,
Засияла посуда!
И ахнула мама,
Вернувшись домой: -
Да это, как в сказке,
Волшебник ты мой!
Дерево шестое «Добрые поступки».
Легко или трудно быть добрым?(ответы детей)
Я вам предлагаю рассказать, какие добрые поступки вы совершили вчера и сегодня. (дети называют)
- Каждый из вас волшебник, который может творить добрые дела.
Перед вами карточки, выберите только добрые дела.
1) Думать о родителях.
2) Радоваться неудачам ближнего.
3) Стремиться хорошо учиться.
4) Завидовать.
5) Бросать камнями в птиц
6) Помогать ближним.
7) Сделать кормушку.
8)Обозвать одноклассника
- поздороваться при встрече
- уступить место в автобусе пожилому человеку
-жаловаться на всех подряд
- перебивать взрослых, которые разговаривают
- приготовить маме подарок
- помочь полить летом грядку на огороде
- сорить в классе и в других общественных местах
- помочь товарищу решить задачу
-Молодцы. Вы справились с этим испытанием и посадили ещё одно дерево нашего сада доброты.
Седьмое дерево «Наши поступки».
—В жизни случаются ситуации, когда не знаешь, как поступить. Я предлагаю рассмотреть некоторые жизненные ситуации, которые могут произойти с каждым из вас, и совместно выбрать достойный выход из них.
Ситуации:
1.Кто-то из ваших одноклассников сильно толкнул вас и свалил с ног. Как вы поступите?
-начнете плакать
-ударите его
-сделаете ему замечание
2.Один из ваших одноклассников смеётся над вашим лучшим другом. Как поступить?
-пожмёте плечами и отойдёте
-будете тоже смеяться
-будете защищать товарища кулаками
3. Вам не везёт. Вы второй раз подряд проигрываете в шахматы. Ваши действия.
-будете плакать
-продолжите игру
-начнёте злиться
-откажетесь играть
Вывод: всегда можно найти мирное решение проблемы, договориться, пойти на компромисс.
«Ласковое солнышко».
Ребята, чтобы поддерживать добрые отношения друг с другом, надо запрещать , не допускать ссоры, насилие, жестокость. У человека есть качества - «помощники» добра. Качества - «помощники» зла.
Группам раздаются карточки с качествами человека. Необходимо обсудить в группе и прикрепить данное качество на доске к надписи «Добро» или к надписи « Зло»
ДОБРО ЗЛО
Любовь безразличие
Сопереживание агрессивность
Справедливость ненависть
Бескорыстие зависть
Милосердие предательство
равнодушие
Сочувствие хамство
Забота
Готовность прийти на помощь обман
Итог занятия
Я хочу, чтобы в заключении нашего разговора вы послушали бы небольшую притчу.
Притча о Добре и Зле
Когда-то давно старый мудрец открыл своему внуку жизненную истину:
В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, ложь…
Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…
Маленький мальчик, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
А какой волк в конце побеждает?
Старый мудрец едва заметно улыбнулся и ответил:
Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь
Я надеюсь, что вы будете стараться совершать только добрые поступки, соблюдать правила, которые мы сегодня сами озвучили.
Заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, не забывайте поливать. На столах у вас есть капельки. Кому понравилось сегодняшнее занятие возьмите и прикрепите на доске, но сначала подумайте какое доброе дело вы сделаете сегодня
