"№ 91 Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта мектебі"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Ашық сабақ
ҚАЗАҚСТАН ТАРИХЫ
8 "Ә" СЫНЫП
Т А Қ Ы Р Ы Б Ы:" Кенесары Қасымұлы бастаған қазақ халқының ұлт-азаттық көтерілісінің барысы,нәтижесі және тарихи маңызы "
Тарих пәні мұғалімі:Жанқараева Г.У
2017-2018 оқу жылы
Қазақстан тарихы | Мектеп: № 91 Ы.Алтынсарин атындағы ЖОМ | ||||||||||||||||||||||
Күні: 12 .12.2017 ж | Мұғалімнің аты-жөні: Жанкараева .Г.У | ||||||||||||||||||||||
Сынып: 8 "Ә " | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар саны: | |||||||||||||||||||||
Тақырып: | Кенесары Қасымұлы бастаған қазақ халқының ұлт-азаттық көтерілісінің барысы,нәтижесі және тарихи маңызы | ||||||||||||||||||||||
Сабаққа негізделген оқу мақсаты | Патша үкіметінің жазалау әрекеттерімен танысады; Кенесары әскерлерінің Ұлы жүз аумағына қарай шегінуі және көтерілісшілердің Қырғызстан аумағындағы қимылдары туралы біледі; Көтерілістің жеңілу себептері мен салдары, тарихи маңызымен танысады; К.Қасымұлы бастаған қозғалыстың себептерін, мақсатын анықтайды.Қозғалыстың барысын, жеңілу себептерін, тарихи маңызын талдайды. | ||||||||||||||||||||||
Сабақтан күтілетін нәтиже | Барлық оқушылар істей алады: Патша үкіметінің жазалау әрекеттерінің әсерінен Кенесары әскерлерінің Ұлы жүз аумағына қарай шегінуін әңгімелейді. | ||||||||||||||||||||||
Оқушылардың көпшілігі істей алады: Көтерілісшілердің Қырғызстан аумағындағы қимылдарына сипаттама береді; | |||||||||||||||||||||||
Кейбір оқушылар істей алады: Көтерілістің жеңіліске ұшырауының себептері мен салдары және тарихи маңызын өмірмен салыстыра бағалайды. | |||||||||||||||||||||||
Тілдік мақсат | Оқушылар сабақ барысында қолданылатын терминдер мен сөздер: | ||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||
Пәнаралық байланыс | География,әдебиет,сурет,ДЖ тарихы,орыс тілі,ағылшын тілі | ||||||||||||||||||||||
Құндылықтарды дамыту | Зайырлы қоғам және жоғары руханият | ||||||||||||||||||||||
Бастапқы білім | Кенесары көтерілісі | ||||||||||||||||||||||
Бағалау критерийлері: | Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Кері байланыс арқылы білімдеріне талдау жасау.Мадақтау. |
№ кезең, уақыт | Жоспарланған жаттығулар мен іс-әрекеттер | Ресурстар, бағалау |
1. Сабақтың басы | Сәлемдесу. Көңіл-күй (сыныптың психологиялық ахуалын қалыптастыру), топ ережесін сақтауын ескерту.Топқа бөлу. Сыныпты 3-топқа бөліп аламын. 1-топ: Абылай хан 2-топ: Кеңесары 3-топ: Наурызбай Сергіту сәті. Психологиялық ахуал қалыптастыру. "Сен қайдасың?"
| Ноутбук А 4 |
Үй тапсырмасы | Үй тапсырмасын тексеру. Миға шабуыл. Қатысымдық сөйлесімдік бөлім: Тыңдалым. Тақырыпқа қатысты мәтіндерді түсіну. Жазылым,тақырып туралы мәтіндерді пайдаланып,шығармашылық жұмыс постер құру..Оқылым. Тақырыпқа қатысты мәтіндерді оқу. 1-топ: (Кластер) Көтерілістің себептері, мақсаты,қозғаушы күштері,ұлттық құрамы 2-топ: (Топтастыру) Кенесары- тұлға жəне саясаткер 3-топ: (Сызба) Көтерілістің жеңілу себептері мен тарихи маңызы Тапсырма: Шығармашылық жұмыс (сурет, өлең оқу, көрініс т.б)
| Үлестірме парақша
Сұрақтар
ФБ Смайликтер |
2.Сабақтың ортасы
| Тыңдалым.Бейнеталдау. Айтылым.Модерация. | Интерактив тақта Бейнежазба |
Мағынаны тану. ТЖ.
| «Кім тапқыр?» 1) Абылай хан,Саржан,Долгов пен Герн,Наурызбай,Рүстем сұлтан мен Сыпатай би,Нысанбай жырау 2) 1802,1837,1838,1841,1842,1843.1844,1845,1846,1847 3) Ресей,Қоқан,Қырғыз,Қытай “Артығын ата” 1)Абылай,Қасым,Саржан,Кенесары 2)Орыс,башқұрт,поляк,өзбек,ұйғыр 3)Мерген,аңшы,би,батыр,қолбасшы 4)Ресей,Қоқан,Бұқар,Қытай,Қырғыз 5)Саржан,Бопай,Ағыбай,Наурызбай 6)Жаңақорған,Жүлек,Орынбор,Созақ,Меркі (Картамен жұмыс) | ОҚУЛЫҚ 8 сынып бет Постер Басбармақ әдісі |
3.Ой-толғаныс
|
Сөздердің мағнасын аш .
| Тапсырма Үлестірме парақшалары
Шырша Ойыншықтар
Презентация |
Сабақтың соңы
Тілдесім |
Кері байланыс: Бүгін мен жаңадан нені үйрендім? Бүгін мен не жасадым және неге қол жеткіздім? Менің көңіл күйім? Бүгін кімге көмектесе алдым? 1.Маған бүгінгі сабақтан ұнаған үш жағдай...
| Күнделік Қаламсап Оқулық |