№ | Разделы, темы.
| Количество часов |
Вид занятия | Интерактивные и инновационные методы |
Наглядные пособия и технические средства |
Самостоятельная работа учащихся |
Домашнее задание | |||
всего | теория | практич. | самост. работа | |||||||
1 |
Религия как явление нашей жизни |
12 |
8 |
|
4 |
|
|
|
| Астапов С. Н. Бурлуцкая Е. В. История религий с6-9 |
1. |
Религия как духовная сфера жизни общества |
2 |
2 |
|
| Лекция с элементами беседы |
|
Доска, мел, фото |
| С9-13 |
2. |
Первобытные религии |
2 |
2 |
|
| Лекция с элементами беседы | Использование наглядных пособий |
Доска, мел |
| С16-23 |
3. |
Религии древнего мира |
4 |
2 |
|
2 | Лекция с элементами беседы
| выступление | Доска, мел | Сообщ. Религии Индии, Египта, Греции | С 33- 48 |
4. |
Религия у славян и неславянских народов России |
4 |
2 |
|
2 | Комбинированный урок | видеозапись | Доска, мел, фото
|
Презентации: «Религии народов России» | С55-66 |
2 |
Буддизм |
8 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
5. |
Вероучение буддизма. Основные направления буддизма |
4 |
2 |
|
2 | Лекция с элементами беседы
| выступление | учебник
| Сообщ. «Жизнь Будды» | С114-125 |
6. | Развитие буддизма в мире и России
|
4 |
2 |
|
2 | Комбинированный урок | Использование наглядных пособий | Доска, мел | Сообщ. «Буддизм в Бурятии» | С125-130, с242-244 |
3 |
Ислам |
6 |
4 |
|
2 |
|
|
|
|
|
7.
|
Ислам: история и вероучение |
4
|
2 |
|
2 | Лекция с элементами беседы | выступление | Доска, мел, фото | Сообщ. «Жизнь и деятельность Мухаммеда | С194-199 |
8. |
Распространение ислама. Ислам в современном мире, России. |
2 |
2 |
|
| Лекция с элементами беседы |
| Доска, мел, фото |
| С 204-215, с237-240 |
4 |
Иудаизм |
8 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
9. | Возникновение и развитие иудаизма. Основы вероучения |
4 |
2 |
|
2 | Комбинированный урок | Использование наглядных пособий | Доска, мел, фото | Сообщ. И эссе по т «Религиозные традиции в иудаизме» | С 102-114 |
10. |
Иудаизм в России и современном мире |
4 |
2 |
|
2 | Лекция с элементами беседы | Выступление Использование наглядных пособий | Доска, мел, фото | Сообщ. «Архитектура синагог» | С 244-246 |
5 |
Христианство во всемирной истории |
10 |
8 |
|
2 |
|
|
|
|
|
11. | Общественно - исторические условия возникновения христианства. | 2 | 2 |
|
| Комбинированный урок |
| Доска, мел |
| С 135-139 |
12. | Иисус Христос – основатель христианства | 4 | 2 |
| 2 | Лекция с элементами беседы | Использование наглядных пособий | Доска, мел | Сообщ. Жизнь Иисуса Христа» | С139-142 |
13. | Возникновение христианского богословия | 2 | 2 |
|
| Лекция с элементами беседы | видеозапись | Доска, мел, учебник |
| С 142-147 |
14. |
Христианская церковь. Разделение христианских церквей | 2 | 2 |
|
| Комбинированный урок |
| Доска, мел |
| С 147-152
|
6 | Православие | 14 | 10 |
| 4 |
|
|
|
|
|
15. | Утверждение православного христианства на Руси | 4 | 2 |
| 2 | Комбинированный урок | выступление | Доска, мел, фото | Сообщ. «Крещение Руси» | С152-156 |
16. | Особенности православного вероучения и культа | 4 | 2 |
| 2 | Лекция с элементами беседы | Использование наглядных пособий | Доска, мел, фото | Сообщ. «Праздники православных христиан» | С156-163 |
17. | Православная религия и церковь в 14 -17 веках | 2 | 2 |
|
| Лекция с элементами беседы |
| Задания для выполнения |
| Конспект темы |
18. | Церковный раскол и старообрядчество | 2 | 2 |
|
| Лекция с элементами беседы |
| Доска, мел, учебник |
| С 199-210 |
19. | Православная религия и церковь России в 18-20 веках | 2 | 2 |
|
| Комбинированный урок | дискуссия | Доска, мел |
| С 237-240 |
7 | Католицизм | 6 | 4 |
| 2 |
|
|
|
|
|
20 |
История возникновения и развития католической церкви |
2 |
2 |
|
| Лекция с элементами беседы | Использование наглядных пособий | Доска, мел, фото |
| С163-169 |
21. |
Догматы и обряды католической церкви. Католическая церковь в России |
4 |
2 |
|
2 | Лекция с элементами беседы | Выступление Использование наглядных пособий | Доска, мел |
Сообщ. «Обряды католической церкви» | С 163-169 |
8 |
Протестантизм |
8 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
22. | Реформация. Основы протестантского вероучения |
4 |
2 |
|
2 | Лекция с элементами беседы | Использование наглядных пособий | Доска, мел, фото
|
Сообщ « Личность М. Лютера» | С176-181 |
23. | Распространение протестантизма. Протестантизм в России |
4 |
2 |
|
2 |
Комбинированный урок |
| Доска, мел | Составить сравнительную табл. направлений в христианстве | С 181-194 |
24. | Особенности богослужения у мусульман (практическая работа № 1) |
2 |
|
2 |
| Урок - экскурсия |
|
| Наблюдение | Написание эссе «Мои впечатления от посещения мечети» |
25. | Устройство убранство католического храма (практическая работа №2) |
2 |
|
2 |
| Урок - экскурсия |
|
|
наблюдение | Написание эссе «Мои впечатления от убранства храма» |
26. | Особенности протестантского богослужения (практическая работа №3) |
2 |
|
2 |
| Урок - экскурсия |
|
|
| Написание эссе «Мои впечатления о протестантском богослужении» |
9 | Религия и общество | 6 | 4 |
| 2 |
|
|
|
|
|
27. | Современные религиозные течения |
4 |
2 |
|
2 | Лекция с элементами беседы | выступление | Доска, мел | Сообщ. «Тоталитарные секты» | С220-237 |
28. | Законодательство России о свободе совести и вероисповедании Зачет по курсу | 1
1 | 1
1 |
|
| Лекция с элементами беседы |
|
|
| С246-255 |
|
итого | 84 | 50 | 6 | 28 |
|
|
|
|
|