«Қола дәуіріндегі Қазақстан» тарауын қайталау

Қысқа мерзімді жоспар мектеп: Саурық батыр ОМ

Күні: 12.12.2017 Мұғалімнің аты-жөні:Адыбаева Зинагуль

Сынып: 6 қатысқандар: қатыспағандары

Сабақтың тақырыбы:

«Қола дәуіріндегі Қазақстан» тарауын қайталау

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға қола дәуіріндегі Қазақстан тарауы бойынша алған білімдерін жинақтап қорытындылау. Оқушылардың білім деңгейлерін анықтау

Бағалау критерийі

Қола дәуірнің адамзат тарихында алатын орнын,маңызын түсінеді,

Тілдік мақсаттар

Негізгі терминдер:абыздар

Талқылауға берілетін сұрақтар:

Қола дәуірі туралы не білдік?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» құндылықтарының бірі: Жалпыға бірдей еңбек қоғамы

Пәнаралық байланыс

География,әдебиет

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Қола дәуірі туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекеттер

ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

І.Ұйымдастыру

сәлемдесу

б) сабаққа дайындығын тексеру

в) оқушылар назарын сабаққа аудару .

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру1.Шаттық шеңбері «Жүректен жүрекке»

Үй тапсырмасын сұрау

Өткен тақырып бойынша «бір сөйлем» әдісімен үй тапсырмасы тексеріледі. Егер бірін- бірі қайталайтын болса, барлығы сандарын соғады, егер дұрыс болса қол шапалақтайды.

Өткен тақырыпты пысықтау

Сабақтың ортасы

30 минут

.“Айтылғанды қалпына келтір” ойыны.
Оқушыларға көптеген сөздерді баған түрінде ұсынамын.
анасы ,қайталау, ешкімнің ,оқу,Дұрыс,Берсең,таласы

жауапты жоқ
Бұдан кейін айтылғанды қалпына келтіруді тапсырамын. Кім бұрын орындаса, сол жеңіске жетеді. Тақырыпқа көшуден бұрын: ”Қола дәуіріндегі Қазақстан– “ деген сөйлемді сабақтың эпиграфы етіп алынатынын айтып өтемін.
Тапсырма №2. Келісемін—келіспеймін стратегиясы

Кезең шарты: әр топқа кезекпен үш – үштен тоғыз сұрақ қойылады. Бірінші топ жауап бермесе келесі топ жауап беруге болады.

1 - топ: -

1.Қола дәуірінде адамзат баласы металл өңдеуді игерді ( келісемін) –

2.Қола мыс пен қалайының қосындысы ( келісемін) –

3. Қола дәуіріндегі петроглифтерде аң аулау сәттері мен сарай өмірін бейнелеген (келіспеймін)

2- топ:

1. Қазақстан жеріндегі қола дәуірі б. з. б. 2 мыңыншы жылдық – б. з. б. 8 ғасыр аралығын қамтиды келісемін) –

2. Тұрмыста тұңғыш пайдаланған металл – күміс ( келіспеймін)

3. Қола дәуіріндегі ыдыс жасаудың ең бір өрістеген кезі еді (келісемін)

3 - топ: -

1. Өндіріске металл құралдардың енуі еңбек өнімділігін арттырды, шаруашылықтың жаңа түрлерінің пайда болуына әкелді (келісемін) –

2. Қола дәуірі кезінде жеке меншік қалыптасты (келісемін) –

3.Қола дәуіріндегі шаруашылықтың негізгі түрі – терімшілік ( келіспеймін

Берілген тапсырмаға мәтін құра

1 топ Андрон мәдениеті туралы не білдім?

2 топ Беғазы –Дәндібай мәдениеті

3 топ Қоладан жасалған еңбек құралддары және кен орындары

Бағалау: топтар өзара бағалау

ҚБ тапсырмасы

Тапсырма

Төменде берілген наным-сенімдердің анықтамасын сипаттаңыз.

1.Тотемизм –

2. Анимизм –

3. Фетишизм –

4. Магия

Дескриптор

Білім алушы - тотемизм ұғымының анықтамасын жазады; - анимизм ұғымының анықтамасын жазады;

- фетишизм ұғымының анықтамасын жазады;

- магия ұғымының анықтамасын жазады.

Оқулық

Суреттер

Интербелсенді тақта

Сабақтың соңы

10 минут

Рефлексия

Жетістік баспалдағы

Саралау-сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз

Бағалау-сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

-

АКТ құралдарымен жұмыс кезінде техника қауіпсіздігін ережелерін сақтау

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе \оқыту мен оқуға қатысты\

1:

2:

Сабақтың бұданда жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді оқыту мен оқуға қатысты\

1:

2:

Осы сабақ барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері\қиыншылықтары туралы нені анықтадым,келесі сабақта неге көңіл аударуым қажет ?