Итоговая контрольная работа по литературному краеведению в 6 классе
1. Узнайте героя, автора и название рассказа по данному отрывку
Он стоял на пороге директорского кабинета, и руку ему оттягивал большой чёрный портфель в белых трещинках. Кожаная ручка оторвана, держится на одном ушке, и портфель достаёт почти до полу.
Если не считать старого, облезлого портфеля, то в наружности … не было ничего примечательного. Круглое лицо. Круглые глаза. Небольшой круглый рот. Не за что зацепиться взгляду.
2. Назовите главных героев произведения Юрия Яковлева о блокадной девочке, написанного как бы от лица другой маленькой ленинградки. Рассказ написан в послевоенные годы.
3. Главный герой рассказа имеет реальный прототип- знаменитый русский хирург Н.Пирогов. Укажите автора и название
4. Какой сюрприз ожидал главного героя по возвращении домой?
5. Какую роль играл Сережа в представлениях? (рассказ Куприна «Белый пудель»)
1) показывал трюки со змеёй 2) показывал акробатические упражнения
3) играл на шарманке 4) пел
6. Кого человек принял за лошадь в рассказе Джека Лондона «Любовь к жизни» ?
7. Как звали спутника главного героя рассказа Любовь к жизни»?
8. Назовите героя, автора и название произведения
Носит золотую звездочку и половина груди в орденах, простой, тихий, обыкновенный, заметен сильным и соразмерным сложением и красотой, бог войны, непременно улыбнется от душевной приязни, строгого поведения, чрезвычайно уважал и любил мать и отца.
9. Назовите героя, автора и название произведения
Они долго сидели вместе, а за окном промелькнула старушка. Она выпустила на землю ночь, помахала рукой и, довольная, удалилась. И никто не слышал, как она сказала:
— Ну что же, пока что мир остался жив.
10..Назовите героя, автора и название произведения
Широкие серые глаза её блестели, брови изумлённо взлетали, на щеках радостный румянец, теплые светлые волосы. Свежа, нежна, весела, добра, красива так, что вошла, и вся изба стала золотая…
11. Назовите героя, автора и название произведения
«Ненаглядная моя, – писала Катерина Петровна. – Зиму эту я не переживу. Приезжай хоть на день. Дай поглядеть на тебя, подержать твои руки. Стара я стала и слаба до того, что тяжело мне не то что ходить, а даже сидеть и лежать, – смерть забыла ко мне дорогу. Сад сохнет – совсем уж не тот, – да я его и не вижу. Нынче осень плохая. Так тяжело; вся жизнь, кажется, не была такая длинная, как одна эта осень».
12. Назовите главных героев рассказ Валентины Осеевой «Бабка», сформулируйте проблемы, которые поднимает автор
13. Какую проблему поднимает автор в рассказе «Телеграмма»? В чем важность этой проблемы?
14. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Почему и в послевоенное время возникают произведения о войне? Согласны ли вы с тем, что эта тема еще долго будет актуальной?» ( 5-6 предложений,тип речи – рассуждение)
