Урок здоровья во 2 классе «Здоровое меню. «Злые» продукты»
(окружающий мир, английский язык)
Цели:
- формирование представлений о значении питания в жизни человека, формирование рациона питания и образа жизни человека и их влияние на здоровье;
-воспитание ответственного отношения к своему здоровью;
- развитие мышления, внимания, устной речи.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, продукты питания, карточки
Ход урока:
I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Такими словами мы приветствуем друг друга при встрече. А что они обозначают?
- Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, здоровья, добра и радости.
Здравствуйте – это, значит, будьте здоровы. А здоровы ли вы, дорогие мои? Хорошее ли у вас сегодня настроение? Я очень рада, что у вас все отлично! В народе говорят: “Здоровому – все здорово”. Здоровый человек красив, он легко преодолевает трудности, с ним приятно общаться. Он умеет по-настоящему и работать, и отдыхать.
II. Сообщение темы и целей урока.
- Кто догадался? Какая тема урока? Сегодня наш урок будет посвящен правильному питанию.
Правильно. Ответить более подробно на этот и другие вопросы нам поможет наш урок на тему: «Здоровое меню. Злые продукты». Сегодня на уроке мы научимся с вами различать полезные и неполезные продукты, составлять здоровое меню, заботиться о своём здоровье.
III. Актуализация знаний обучающихся (учитель английского языка)
IV. Работа над новым материалом (учитель начальных классов)
1.Беседа о питании.
Человеку нужно питаться. Какой пищей питаться? (Употреблять полезную пищу, богатую витаминами).
- Как питаться? (Питаться умеренно и разнообразно, соблюдая режим дня).
-Зачем так питаться? (Правильное питание – залог здоровья).
- Можно ли считать Карлсона здоровым человеком?
2. Распределение продуктов на 2 группы.
Из группы продуктов выберите полезные и злые продукты. Объясните свой выбор (на русском и английском языках)
Беседа о «злых» продуктах.
- На нашем столе остались продукты, которые вы не положили в нашу корзину. Назовите их. Такие продукты диетологи называют «злыми продуктами». Как вы думаете, почему?
- Употребление в пищу данных продуктов - прямая дорога к ожирению, к сердечным заболеваниям, к болезням желудочно-кишечного тракта. «Злые продукты» укорачивают жизнь человека.
- Жирная пища приводит к увеличению веса. Обилие пищи, содержащей большое количество заменителей и красителей, постепенно отравляет организм, однако и вызывает привыкание.
3. Работа в группах. Составление проекта «Меню для Карлсона» и защита проекта.
Завтрак -1 группа, обед -2 группа, полдник -3 группа, ужин -4 группа
4.Физкультминутка
Человеку нужно есть, Чтобы встать и чтобы сесть,
Чтоб расти и развиваться, И при этом не болеть,
Нужно правильно питаться С самых юных лет уметь.
5. Ежедневно в меню каждого человека обязательно должны быть фрукты и овощи.
Просмотр видеофрагмента «Овощи и фрукты», обсуждение.
Какие витамины помогают нам расти и сохранить зрение? Какие витамины помогают от простуды?
Какие витамины поднимают нам настроение и помогают быть сильными?
Пословица «Овощи и фрукты - кладовая здоровья».
V. Итог урока. Рефлексия.
- Как вы думаете, ваш режим питания является полезным для здоровья или нет?
- Захотелось ли вам изменить что-то в своём питании и питании своей семьи после нашего урока?
- Какие полезные советы вы дадите своим родным, знакомым по поводу питания
