Название: Игра «Басни дедушки Крылова», посвященная 255-летию со дня рождения И. А. Крылова.
Целевая аудитория: учащиеся 1-4-х классов
Форма проведения: командная литературная игра.
Игра проводится в нескольких кабинетах.
Задачи:
в игровой форме обобщить и систематизировать знания детей о баснях И.А. Крылова, расширять кругозор;
поддерживать интерес к книге как источнику информации;
развивать у детей интеллектуальные способности;
развивать связную речь, умение высказываться, отвечать на вопросы;
способствовать активизации каждого ребёнка в командной работе.
Планируемые результаты.
Предметные: знать содержание басен, уметь анализировать текст, характеризовать героя и его поступки, делать выводы в результате совместной работы,
Метапредметные УУД:
Личностные: устанавливать связи между целью деятельности и её мотивом, осуществлять нравственное оценивание усваиваемого содержания, участвовать в творческом процессе, оценивать себя как индивидуальность и одновременно как члена коллектива.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые операции, действовать по плану, уметь высказывать своё предположение (версию), - учиться самостоятельно оценивать свои мысли и высказывания
Личностные:
- понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать
Познавательные: осознавать познавательную задачу, осмысливать цель чтения, извлекать необходимую информацию из прослушанных текстов.
Коммуникативные: уметь работать в группах, слушать и слышать, контролировать, договариваться, распределять роли, представлять работу своей группы.
Оборудование: портрет И.А. Крылова, карточки с заданиями для проведения этапов игры, маршрутные листы.
Предварительная работа для обучающихся: повторение и чтение басен И.А. Крылова: «Зеркало и обезьяна», «Мартышка и очки»,
«Ворона и Лисица», «Квартет», «Стрекоза и Муравей», «Слон и Моська»,
«Лебедь, Щука и Рак», «Свинья под дубом», «Волк и Ягнёнок».
Ход игры
Забавой он людей исправил.
Сметая с них пороков пыль.
Он баснями себя прославил,
И слава эта наша быль.
И не забудут этой были.
Пока по-русски говорят:
Её давно мы затвердили,
Её и внуки затвердят.
Ведущий: Мы рады приветствовать Вас на литературной игре «Басни дедушки Крылова». 13 февраля 2024 года по всей России отмечается 255-летний юбилей со дня рождения великого баснописца. Они по-прежнему борются с лицемерием, пошлостью и чванством — в этом секрет их долголетия. Крылов стал классиком русской литературы еще при жизни, прославившись не только переложениями Лафонтена, Эзопа, но и собственными оригинальными злободневными баснями. За всю жизнь Крылов написал более 200 басен.
Вот уже два с половиной века и взрослые, и дети читают басни Ивана Андреевича Крылова. Мы с детства, со школьной скамьи, знакомимся с его баснями. И вы, ребята, ещё до школы слышали грустную, но поучительную историю про Стрекозу и Муравья, смеялись над глупой Вороной.
Собрание басен Крылова Гоголь назвал «книгой мудрости самого народа». Крылов показал нам целый зверинец в своих баснях. Хотя в баснях действуют животные, птицы или предметы, мы понимаем, что речь идет о людях. Автор помогает нам оценить их поступки. Приглашаем вас отправиться в гости к дедушке Крылову и вспомнить его басни. Суть игры – в движении по маршруту, где на каждой станции вы будете выполнять задания. Станций несколько, поэтому быстро справиться может только дружная и работающая на общую цель команда. В путь!
(Вручение маршрутных листов.)
1 станция Литературные пазлы.
Условия этапа: На столе лежат части пазлов. Дети должны составить из 4 частей тематическую картинку:
Портрет И.А. Крылова.
Название басни.
Иллюстрация к данной басне.
Мораль данной басни.
Верный ответ- 1 балл.
2 станция «Дартс»
Условия этапа: на доске на магните прикреплены разрезанные карточки названий басен и крылатых выражений из них.
Ведущий: Многие крыловские «остроумия» стали крылатыми фразами, которые мы используем в речи и сегодня:
А Васька слушает да ест.
А ларчик просто открывался.
Слона – то я и не приметил.
Да только воз и ныне там.
Самые меткие выражения из популярных басен автора, которые ушли в народ и стали использоваться в речи. Ваша задача соединить название басни и крылатое выражение из него.
Верный ответ – 1 балл. Ключ:
Название басни | Крылатое выражение |
Волк и Ягнёнок
| У сильного всегда бессильный виноват. |
Зеркало и Обезьяна
| Чем кумушек считать трудиться, |
Стрекоза и Муравей
| Как под каждым ей листком |
Слон и Моська
| Ай, Моська! знать, она сильна, Что лает на Слона! |
Лебедь, Щука и Рак
| Да только воз и ныне там.
|
Квартет | А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь. |
Свинья под Дубом | Невежда так же в ослепенье Бранит науки и ученье |
Ворона и Лисица | Спой, светик, не стыдись! |
Мартышка и очки | Мартышка к старости слаба глазами стала. |
3 станция «Вернисаж».
Условия этапа: На доске висят картинки – портреты героев басен Крылова. Ведущий зачитывает вопрос, после совещания команда даёт ответ, о ком идёт речь. Верный ответ – 1 балл.
1. Музыкальный критик, к которому обращаются неудавшиеся музыканты в басне Крылова «Квартет». (Соловей)
Жертва волка в знаменитой басне И.А. Крылова. (Ягнёнок)
Животное, играющее на альте в басне И. А. Крылова «Квартет». (Осёл)
Животное, ставшее жертвой Моськиной агрессии в известной басне И.А. Крылова. (Слон)
Героиня этого портрета увидела в зеркале образ свой. (Обезьяна)
Героиня этого портрета осталась без обеда, благодаря своей глупости. (Ворона)
Она пыталась руководить музыкальным квартетом. (Мартышка)
Героиня этого портрета «лето целое всё пела». (Стрекоза)
Герою этого портрета, не удалось сдвинуть воз с поклажей, так как он пятился назад. (Рак)
Героиня этого портрета расхваливала Ворону, чтобы завладеть едой. (Лиса)
Птица, пытающаяся защитить дерево от неразумных действий Свиньи в басне И.А. Крылова. (Ворон)
Герой этого портрета является пострадавшим, его Мартышка толкнула ногой, увидев отражение. (Медведь)
4 станция «Ребусы»
Условия этапа: необходимо разгадать предложенные ребусы. В отгадке спряталось имя героя одной из басен. Необходимо назвать героя и дать название басни, где действует этот герой. За каждый верный ответ- 1 балл.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ключ:
Моська «Слон и Моська»
Стрекоза «Стрекоза и Муравей»
Лебедь «Лебедь, Рак и Щука»
Волк «Волк и Ягнёнок»
Ворона «Ворона и Лисица»
Козёл «Квартет»
Муравей «Стрекоза и Муравей»
Осёл «Квартет»
Свинья «Свинья под дубом»
Лисица «Ворона и Лисица»
5 станция «Архаизмы».
Условия этапа: перед игроками листы с распечатанными фразами из басни (перевёрнуты обратной стороной). Дать объяснение архаизма из басни (заменяя синонимом или расшифрованным значением). Верный ответ – 1 балл.
Ведущий: Ребята, вас ждёт новое испытание. Вы знаете, что такое архаизмы? Лексика, переставшая активно использоваться в речи людей называется устаревшей. То есть приобщении людей в этих словах уже не возникает потребности. Ваша задача: выбираете лист, участник читает строку из басни своей команде. Архаизм в предложении выделен жирным шрифтом. Необходимо посоветоваться и назвать синоним к слову, либо прокомментировать его.
архаизмы | ключ |
Вещуньина с похвал вскружилась голова. | Вещунья - значит предсказательница. |
И в сердце льстец всегда отыщет уголок. | Льстить - угождать, хвалить, иногда незаслуженно и с целью угодить человеку, расположить его к себе. |
Козёл, Да косолапый Мишка Затеяли сыграть Квартет. | Квартет –Музыкальная или вокальная пьеса для четырех инструментов (преимущ. двух скрипок, альта и виолончели) или для четырех голосов. |
Ей шавка говорит,- тебе ль с Слоном возиться? | ШАВКА - Непородистая собака, обычно дворовая или уличная |
Очков с полдюжины себе она достала; | Полудюжины. Дюжина – 12. Половина дюжины, шесть штук. |
Могу попасть в большие забияки. | Забияка - человек, который любит затевать ссоры и драки; драчун, задира. |
Негодный! слыхана ль такая дерзость в свете! | Дерзость — черта характера, противоположная робости, боязливости и стыдливости. |
Когда бы вверх могла поднять ты рыло. | РЫЛО вытянутая передняя часть головы у некоторых животных. |
Невежда также в ослепленье бранит науки и ученье. | НЕВЕЖДА- необразованный, малосведущий человек; неуч. |
От радости в зобу дыханье сперло. | Это выражение обозначает затруднение дыхания, крайнюю степень волнения. |
Достали нот, баса, альта, две скрипки | Бас–контрабас или виолончель, музыкальный смычковый инструмент, формой похожий на скрипку, но значительно больше.
|
Подведение итогов игры.
Маршрутный лист
Команды № 1 « »
№ П/П | Название станции | Баллы |
1 | Станция «Литературные пазлы»
| |
2 | Станция «Дарц»
| |
3
| Станция «Вернисаж»
| |
4 | Станция «Эрудит»
| |
5 | Станция «Архаизмы»
| |
ВСЕГО БАЛЛОВ:
| | |
