Духовный мир человека

Духовный мир человека.

Задачи урока:

Познакомиться с понятием «духовный мир человека» и его основными частями: мир мыслей и мир чувств.
Учиться работать со словарём, решать проблемные задачи, анализировать, делать выводы.

Духовный мир человека.

План.

Духовный мир человека.
Мир мыслей.
Мир чувств.

Понятие «духовный мир человека»

Как вы понимаете «духовный мир человека»;
Найдите в словаре понятие « духовный мир»;

Духовный мир – это внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств, формирующийся в процессе познания.

ДУХОВНЫЙ МИР

МИР МЫСЛЕЙ МИР ЧУВСТВ

Можно ли сказать, что у этих людей богатый духовный мир?

Духовный мир человека.

Духовный мир человека

Мир мыслей Мир чувств

Мир мыслей

Мысли - это важная составляющая духовного мира человека. Основные способы выражения мысли – суждения, умозаключения.
Найдите определения следующих понятий в словаре:

Что такое суждение?
Что такое умозаключение?

Приведите примеры суждений

и умозаключений, используя

учебник стр.36 часть «Мир

мыслей»

Мир мыслей.

Способы выражения мысли:

Суждение – высказывание, содержащее определенную мысль.

Умозаключение – логически связанные суждения.

Мысль суждение умозаключение

Мышление - процесс рассуждения.

Вывод: Способность мыслить – отличительная черта человека от всех живых существ.

Практическая работа.

Логическая игра.

Сделать вывод к каждой паре суждений:

А. Ни один ребенок не обладает терпением . Ни один нетерпеливый человек не может сидеть спокойно.

Б. Все свиньи жирные. Все скелеты тощие.

В. Сахар сладкий. Соль несладкая .

Логическая игра.

А. Ни один ребенок не обладает терпением. Ни один нетерпеливый человек не может сидеть спокойно.

Ни один ребенок не может сидеть спокойно.

Б. Все свиньи жирные. Все скелеты тощие.

Все свиньи – не скелеты .

В. Сахар сладкий. Соль несладкая.

Сахар - не соль. Соль - не сахар.

Логические задачи.

Первая задача:

Как с помощью одной палочки, лежащей на столе, построить треугольник.

Вторая задача:

Как из шести спичек сложить четыре равносторонних треугольника.

Третья задача:

Двое детей подошли к реке. У берега всего одна лодка, в которой может поместиться только один человек. Как им переправиться на другой берег?

Духовный мир человека.

Духовный мир человека

Мир мыслей Мир чувств

Великая Отечественная война

22 июня 1941 год

Мир чувств.

Используя словарь и текст учебника (стр.37), выполните следующие задания:

Что такое чувства? Приведите примеры чувств человека.
Что такое эмоции? Приведите примеры эмоций человека.
Чем чувства отличаются от эмоций человека.

Мир чувств.

Чувство – отношение человека к чему – либо или к кому-либо.(Любовь, радость, уважение, восхищение, гнев, страх, горе…)

Эмоции – переживания человека, его настроение в тот или иной момент.(Весёлый, грустный, печальный, задумчивый…)

Высшие человеческие чувства:

Нравственные чувства:

- долга;

- справедливости;

- возмущения бесчестным поступком;

- любовь к труду;

Эстетические чувства:

- наслаждения;

- радости от общения с прекрасным –

природой, произведения искусства;

Интеллектуальные чувства:

- переживания, связанные с познанием

окружающего мира.

Духовный мир человека.

ДУХОВНЫЙ МИР ЧЕЛОВЕКА

МИР МЫСЛЕЙ

МИР ЧУВСТВ

Выводы:

Чувство порождает мысль, мысль будоражит чувства, они оказывают влияние на поступки человека. У духовно богатого человека развито чувство долга, справедливости. Любовь к истине стремление узнать новое заставляют человека упорно трудиться, преодолевать трудности.