Викторина ко Дню славянской письменности.
Подготовила и провела: Гамаева Асият Керимуллаховна .
Цель мероприятия: расширить кругозор, познакомившись с истоками русской письменности.
Задачи: 1) познакомить с житием святых Мефодия и Кирилла, дать понятие о церковно-славянском языке;
2) формировать уважительное отношение к родным истокам, русскому языку;
3) развивать познавательный интерес к истории русского языка.
4) Развивать речь, мышление, творческие способности учащихся.
Оборудование: проектор, компьютер, мультимедийное приложение, краткий словарь древнерусских слов, кириллица, образцы древнерусских текстов .
Слово учителя.
Будущее России главным образом определяется возрождением её духовности и культуры, гармоничным развитием всех населяющих её народов . "Язык - это история народа. Язык - это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью". (А.Куприн).
Просвещение славян – одно из важнейших свершений 9 века, оно неразрывно связано с изобретением славянского письма и с приобщением славян к культурному достоянию греческой образованности и духовной жизни. А осуществилось оно в результате деятельности двух солунских братьев, Константина-Кирилла и Мефодия, ставших для славянских народов апостолами и учителями.
Три команды усаживаются за столы. За правильный ответ начисляются баллы. Та команда, которая набрала большее количество баллов, выигрывает.
День славянской письменности и культуры 24 мая. Он приурочен ко дню памяти святых равноапостольных братьев Мефодия и Кирилла, создателей первой славянской азбуки.
1 тур. Блиц-опрос.
1. Назовите авторов славянской азбуки. (Кирилл и Мефодий)
2. В каком городе писали на бересте? (Новгород)
3. Что такое пергамент? (особым образом выделанная кожа животных, пригодная для письма)
4. Что такое писало? (палочка, которой писали на бересте)
5. Когда была создана славянская азбука? (IX век)
6. Как она называлась? (Кириллица)
7. Что такое летопись? (Запись исторических событий по годам)
8. Кто вёл летописи? (Монахи)
9. Кто изображён на портрете? (Нестор-летописец)
10. Какие качества нужны были писцу? (чёткий, красивый почерк, умение рисовать, терпение)
11. Кто первым в Европе придумал книгопечатание? (Иоганн Гутенберг в середине XV века)
12. Как называется место, где печатают книги? (типография)
13. Сколько времени уходило на написание 1 рукописной книги? (5-7 лет)
14. Сколько времени ушло на первую российскую печатную книгу «Апостол»? (1 год)
15. Сколько времени ушло на вторую российскую печатную книгу «Часовник»? (2 месяца)
16. Откуда родом были Кирилл и Мефодий? (из Солуни (Салоники) Греция)
17. О чём это стихотворение:
В монастырской келье узкой,
В четырёх глухих стенах
О земле о древнерусской
Быль записывал монах.
Он писал зимой и летом,
Озарённый тусклым светом.
Он писал из года в год
Про великий наш народ.
Н. Кончаловская
3. Как называется самая известная русская летопись? (Повесть временных лет)
4. Кто её автор, какой период она описывает, когда создана? (Нестор, излагает историю славянских народов от первых киевских князей до начала XII века, в XII веке)
2 тур. Поработаем с азбукой (Кириллицей)
1. Напишите несколько имен по древнерусски.
| Буква | Начер- | Числовое | Чтение | Название |
| А |
| 1 | [а] | аз |
| Б |
|
| [б] | бу́ки |
| В |
| 2 | [в] | ве́ди |
| Г |
| 3 | [г] | глаго́ль |
| Д |
| 4 | [д] | добро́ |
| Е, Є |
| 5 | [е] | есть |
| Ж |
|
| [ж'] | живе́те |
| Ѕ |
| 6 | [дз'] | зело́ |
| Ȥ, З |
| 7 | [з] | земля́ |
| И |
| 8 | [и] | и́же (8-ричное) |
| І, Ї |
| 10 | [и] | и (10‑ричное) |
| К |
| 20 | [к] | ка́ко |
| Л |
| 30 | [л] | лю́ди |
| М |
| 40 | [м] | мысле́те |
| Н |
| 50 | [н] | наш |
| О |
| 70 | [о] | он |
| П |
| 80 | [п] | поко́й |
| Р |
| 100 | [р] | рцы |
| С |
| 200 | [с] | сло́во |
| Т |
| 300 | [т] | тве́рдо |
| ОУ, Ү |
| (400) | [у] | ук |
| Ф |
| 500 | [ф] | ферт |
| Х |
| 600 | [х] | хер |
| Ѡ |
| 800 | [о] | оме́га |
| Ц |
| 900 | [ц’] | цы |
| Ч |
| 90 | [ч’] | червь |
| Ш |
|
| [ш’] | ша |
| Щ |
|
| [ш’т’] ([ш’ч’]) | ща |
| Ъ |
|
| [ъ] | ер |
| Ы |
|
| [ы] | еры́ |
| Ь |
|
| [ь] | ерь |
| Ѣ |
|
| [æ], [ие] | ять |
| Ю |
|
| [йу] | ю |
| ΙΑ |
|
| [йа] | А йотированное |
| Ѥ |
|
| [йэ] | Е йотированное |
| Ѧ |
| (900) | [эн] | Малый юс |
| Ѫ |
|
| [он] | Большой юс |
| Ѩ |
|
| [йэн] | юс малый йотированный |
| Ѭ |
|
| [йон] | юс большой йотированный |
| Ѯ |
| 60 | [кс] | кси |
| Ѱ |
| 700 | [пс] | пси |
| Ѳ |
| 9 | [θ], [ф] | фита́ |
| Ѵ |
| 400 | [и], [в] | и́жица |
2 Решите примеры, запишите ответы, составьте 3 своих.
А) 
+
= Б) +
=
3 тур .Работа со словарями (работа по карточкам)
. Восстановите пропущенные фрагменты отрывка из статьи «Энциклопедического словаря юного филолога». В ____ веке трудами братьев _____________________ и _____________________ был создан первый славянский литературный язык — ______________________. В его основе лежал диалект _________________ языка, на нём были сделаны переводы с ____________________ языка ряда ___________________ и иных книг. Созданный ими язык бытовал сначала в ______________________, а затем распространился у _______________. С ____ века он начинает бытовать у _________________. Ученые называют его ___________________ или ___________________. Памятники письменности дошли до нас с двумя системами письма (азбук) — _________________ и _________________.
4 тур .Домашнее задание ( Сценки фрагментов из древнерусской литературы: « Повесть временных лет» -1 группа «Грамота Слово о полку Игореве» -2 группа «Легенда о граде Китеже» -3 группа.
